【總結(jié)】 學(xué)習(xí)一書一文心得體會 學(xué)習(xí)“一書一文”心得體會 近期學(xué)校組織我們教師認真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書和《習(xí)近平總書記的成長之路》一文,進一步強化“四個意識”,踐行“兩個絕對”,加強黨性修...
2025-09-17 17:11
【總結(jié)】第一篇:最后一片葉子__教案 2015年5月19日第12周星期二2教時使用班級14(11)(12)備課、執(zhí)教人 章育生 最后一片葉子教案 一、教學(xué)目標: 1.指導(dǎo)學(xué)生理清故事情節(jié),理解“最后...
2025-10-15 23:52
【總結(jié)】第一篇:一片樹葉教學(xué)設(shè)計 《一片樹葉》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會積累并學(xué)著運用課文中優(yōu)美的語句。 2、通過學(xué)習(xí)課文,懂得應(yīng)該怎樣保護樹木,明白“勿以惡小...
2025-10-19 23:46
【總結(jié)】第一篇:一片樹葉睡前故事 “嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”,一陣春雨綿綿地下著,似乎在告訴我,我就要出世了! 我鉆,我鉆,我鉆鉆鉆!哇,好美的景色呀!草地上小孩子在草地上踢著足球,老人在湖邊散步,青年人則在樹陰...
2025-10-26 17:00
【總結(jié)】第一篇:《一片樹葉》教學(xué)設(shè)計 《一片樹葉》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標知識與技能 、流利、有感情地朗讀課文;,懂得要保護樹木;過程和方法 ,感受小動物們喜愛小椿樹,卻感覺自己沒傷害小椿樹的心理 ,產(chǎn)生...
2025-10-26 14:04
【總結(jié)】第一篇:送你一片綠蔭教案 送你一片綠蔭 教材分析: 植物能為人類做些什么了課文采用擬人手法,以爬山虎的自聲繪色地為我們介紹了爬山虎的特點和作用,顯得親切自然。本文段落分明,語言生動靈活。教學(xué)目的...
2024-11-16 23:26
【總結(jié)】第一篇:“第一書記”學(xué)習(xí)心得體會 “第一書記”學(xué)習(xí)心得體會 5月30日,我參加了街道組織的集中學(xué)習(xí)省委常委、組織部部長高曉兵題為《牢記第一書記的使命和責(zé)任》講話的培訓(xùn)班。高曉兵同志從選派第一書記的...
2025-10-12 05:16
【總結(jié)】 第1頁共5頁 “第一書記”學(xué)習(xí)心得體會 篇一:2024學(xué)習(xí)第一書記心得體會 11月30日上午,市委組織各村書記和村官去觀看根據(jù)沈浩 同志先進事跡改編的電影《第一書記》,沈浩作為“天下第一村...
2025-09-12 16:46
【總結(jié)】 第1頁共2頁 第一書記學(xué)習(xí)心得體會 通過三天的集中培訓(xùn),特別是在觀看了《第一書記》以及各 位領(lǐng)導(dǎo)的專題輔導(dǎo)后,使我對第一書記有了深刻領(lǐng)會和認識,有 以下幾點體會。 一、轉(zhuǎn)變工作角色,投入...
2025-09-12 19:23
【總結(jié)】 第1頁共4頁 “第一書記”學(xué)習(xí)心得體會 “第一書記”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 ****村黨支部第一書記 通過培訓(xùn),我對掛職村干部這個崗位更加珍惜,強化了我為 民干事的信心,干好工作的決心,促進幫...
2025-09-12 16:47
【總結(jié)】第一篇:《做一片美的葉子》) 《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1.能正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會本課10個生字,綠線內(nèi)的三個生字只讀不寫。理解由生字組成的詞語。提高理解詞句的...
2025-10-04 15:51
【總結(jié)】第一篇:一片樹葉教學(xué)設(shè)計 “一片樹葉”作文教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)背景分析】 一些優(yōu)秀作家看到一棵樹、一朵花、一條常青藤、一座山峰,能寫出一篇優(yōu)美的文章來,除了他們有優(yōu)美的語言精妙的構(gòu)思外,主要原因是他...
2025-10-26 14:58
【總結(jié)】第一篇:《一片槐樹葉》教案 《一片槐樹葉》教案 教學(xué)目標: 1、了解文章的作者和寫作背景。 2、把握詩歌內(nèi)容,體會詩歌抒發(fā)的情感。 3、學(xué)習(xí)詩歌借物抒情、托物言志的寫法。 教學(xué)重難點: ...
2024-11-16 01:49
【總結(jié)】撐起一片教育藍天劉本舉,濮陽市第一高中生物教師,一個生物教學(xué)的實踐者,他扎根在課堂,收獲在課堂,他嚴謹豐滿的課堂與謙和儒雅的氣質(zhì)總能讓學(xué)生欣賞并難以忘記;他的指點總能讓學(xué)生豁然開朗。在他眼中,生物教學(xué)不是生物知識的教學(xué),而是對生命現(xiàn)象的探索,學(xué)生不是在學(xué)習(xí)書本所呈現(xiàn)的知識,而是在探索生命和生活的奧秘。當今的教學(xué)被“分數(shù)挾持”,但他們卻能
2024-11-23 14:01
【總結(jié)】西師大版五年級《送你一片綠蔭》說課設(shè)計教材分析課文采用擬人的手法,以爬山虎的自述繪聲繪色地為我們介紹了爬山虎的特點和作用,令我們感受到大自然的美好。教學(xué)目標,能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,理解詞語的意思。,能歸納每一段的內(nèi)容。,了解爬山虎的特點和作用,培養(yǎng)學(xué)生植綠護綠的意識。,幵嘗試運用。教學(xué)準
2024-11-24 14:25