【正文】 ① 在實施過程中還將遇到一些操作性問題，將在實施過程中不斷摸索，逐一解決。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要 隨時跟蹤檢查研究進(jìn)展情況，及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計劃，糾正研究中存在的問題的偏差。 實施過程監(jiān)控 ① 加強(qiáng)管理。 學(xué)生課題研究小組的組成。第 18 周 成果展示，同學(xué)評議、教師評議，學(xué)校評比。課題組成員共同設(shè)計方案。 學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和 各課題指導(dǎo)小組。三年級以上所有學(xué)生都要參與，自選 第 5 頁 共 22 頁 其中一個課題。 四、基本要求： 研究性學(xué)習(xí)課程主 要是給學(xué)生提供一個將課堂上學(xué)到的知識和已有的經(jīng)驗加以綜合和實踐的機(jī)會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。 三、課 程內(nèi)容： 課程內(nèi)容分為兩類。 激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。為認(rèn)真落實新課改關(guān)于開展綜合實踐活動的要求，我校決定在以往開展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，本學(xué)期開始在四年級以上積極開展研究性學(xué)習(xí)活動。 在制定整改措施，服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上開展點評活動，歡迎群眾、同事、領(lǐng)導(dǎo)對科室、對個人提出點評、意見。 通過處室之間、同事之間集中學(xué)習(xí)、交流，互相指正工作中的不足，對查找出的問題制定整改措施和努力目標(biāo)，撰寫自查自糾報告等書面材料。 通過學(xué)習(xí)，圍繞實際情況查找自身的不足，明確個人職責(zé)，結(jié)合工作實際，撰寫調(diào)研報告，對現(xiàn)在面臨問題進(jìn)行深度剖 第 2 頁 共 22 頁 析，并提出相應(yīng)的對策和發(fā)展目標(biāo)。 二、改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量。活動小組由 ***任組長， ***副組長， ***為成員。 第 1 頁 共 22 頁 學(xué)習(xí)活動實施計劃 ***年 **月 **日 為全面貫徹落實 “******” 主題教育活動精神，按照 ****方案要求，特制訂本處室活動方案。 多種學(xué)習(xí)形式相結(jié)合，共同領(lǐng)會貫通提高。（ 5 月中旬到 6 月） 活動的開展， ***確定整改目標(biāo)范圍，關(guān)鍵是提升服務(wù)質(zhì)量，培養(yǎng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的服務(wù)精神，解決存在工作中的作風(fēng)輕浮、脫離群眾、效能不高等問題。 三、查找自身問題，制定整改措施。 四、落實承諾公開，提升群眾滿意度。 面對今年的新形勢，新目標(biāo)， *******主體教育活動的開展不止是對自身素質(zhì)的一種提高，更是黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)能力的一種認(rèn)識。為有效實施研究性學(xué)習(xí)，特定計劃如下： 一、活動目的 ： 實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，著重改變學(xué)生單純地接受教師知識傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生在開展接受學(xué)習(xí)的同時，形成一種對知識主動探索并重視實際問題解決的積極學(xué)習(xí)方式。 經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的團(tuán)隊精神，學(xué)會交流和分享研究信息，創(chuàng)意及成果。 探究性的小課題研究。要注意研究內(nèi)容和原有的知識能力以及經(jīng)驗之間的聯(lián)系。課題設(shè)置盡可能涉及各個學(xué)科。原則上三年段以上班主任為課題指導(dǎo)教師，其他教師也要參與至少一個課題的研究，可以一個教師指導(dǎo)數(shù)個課題小組，也可以數(shù)個教師指導(dǎo)一個課題小組。 教師成立相應(yīng)的課題指導(dǎo)小組。第 1 20 周 第 6 頁 共 22 頁 六、實施環(huán)節(jié)說明： 動員學(xué)生初步自選課題、自選后可以填寫統(tǒng)一的方案設(shè)計表。學(xué)生可以根據(jù)自己選擇的課題 ，自由協(xié)商組成研究小組，并選舉組長。要求學(xué)生在每次活動前認(rèn)真填寫活動計劃表，或書面報送指導(dǎo)教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報表。 ③ 加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，特別是組織學(xué)生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，確保學(xué)生的安全。 ② 研究性學(xué)習(xí)是一門新興的課程。研究性學(xué)習(xí)課程不僅僅是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，而是通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式來促進(jìn)每一個學(xué)生的個性健全發(fā)展。 （ 2）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，提 高解決問題、收集資料、分析資料和得出結(jié)論的能力，以及表達(dá)思想和交流成果的能力。 二、研究性學(xué)習(xí)的參加對象。 四、研究性學(xué)習(xí)的實施步驟 實施要 點實施者時間安排 準(zhǔn)備階段 召開動員大會，明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和必要性。 課題指導(dǎo)組、課題小組 第 5 至 17 周 第一階段 （ 1）、課題小組進(jìn)行資料查閱、社會調(diào)查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，并做好活動記錄。 （ 2）、評審小組對各研究課題作出終結(jié)評價。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時跟蹤檢查研究進(jìn)展情況，及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計劃。 第三篇：研究性學(xué)習(xí)活動實施計劃研究性學(xué)習(xí)活動實施計劃 一、指導(dǎo)思想 研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ) ，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進(jìn)行。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的 在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳播知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機(jī)會，促進(jìn)他們形成積極的、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 、樂探、勤動、努力求知的積極的科學(xué)態(tài)度，獲得親身參與研究探索的體驗，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的欲望，而培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神正是素質(zhì)教育的