6問卷調(diào)查結(jié)果分析及心得體會(huì)_3-wenkub
2024-09-25 22 本頁面
【正文】 學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都比較正確，曠課、遲到、早退的現(xiàn)象只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上；但是在自習(xí)方面，有一些不足之處，僅有30%的同學(xué)能自覺上早晚自習(xí)，在一些學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班級(jí)，有只有50%左右的同學(xué)；在考試方面，同學(xué)們能正確對(duì)待，只有個(gè)別同學(xué)在作弊上犯錯(cuò)誤，其余都認(rèn)為作弊是一種不可理解的、可恥的行為，應(yīng)該受到嚴(yán)肅的處理；在情感問題上，大一同學(xué)對(duì)此沒有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，所以在這個(gè)問題上有一些迷茫與彷徨，這也是他們不太成熟的體現(xiàn)；在圖書館資源的利用方面，同學(xué)們做的不是很好，%同學(xué)經(jīng)常去圖書館查閱利用資料，這對(duì)圖書館資源是一個(gè)浪費(fèi)和自身的一種損失；在專業(yè)人才培養(yǎng)上，%同學(xué)全面了解自己專業(yè)培養(yǎng)方案，而且是通過一些座談會(huì)、交流會(huì)等方式了解的；在網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)和利用上，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性沒有很清楚的認(rèn)識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的較少，較多的是聊天或打游戲，這對(duì)他們無疑是一種誤導(dǎo)，對(duì)發(fā)展不利。又建議加強(qiáng)周邊環(huán)境的管理和校園活
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