【總結(jié)】成功的花成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。冰心青年時(shí)期的照片世紀(jì)老人—冰心作者介紹冰心(1900─1999),原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)縣人,現(xiàn)代著名文學(xué)
2025-11-20 22:58
【總結(jié)】祖父和我蕭紅童年是什么?童年是什么?童年是一道美麗的風(fēng)景,紅花綠草是她的花裙子,彩蝶小鳥是她的好伙伴。這道風(fēng)景,清新亮麗。童年是什么?童年是首動(dòng)人的小曲,喜怒哀樂(lè)是她的旋律,歡聲笑語(yǔ)是她的音符。這收小曲,稚樸無(wú)比。童年是什么
2025-11-21 00:07
【總結(jié)】村晚(宋)雷震草滿池塘水滿陂(bēi),山銜落日浸寒漪(yī)。牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。村晚知詩(shī)人解試題雷震,生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人,宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說(shuō)是南昌(今屬江西)人,宋度宗咸淳元年(1265
【總結(jié)】陳太丘與友期——《世說(shuō)新語(yǔ)》聽課文朗讀錄音:聽準(zhǔn)字音,聽清停頓陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車引之。元方
2025-11-29 16:03
【總結(jié)】第一篇:陳太丘與友期教案(最終版) 陳太丘與友期 一、導(dǎo)入 師:看到同學(xué)們一雙雙充滿智慧的眼睛,我就不由地想起了冰心的一首詩(shī):(ppt)萬(wàn)千的天使/要起來(lái)歌頌小孩子/小孩子那細(xì)小的身軀里/含著偉...
2025-10-19 20:32
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)--陳太丘與友期 2011年濉溪縣初中語(yǔ)文教師無(wú)生上課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)-----《陳太丘與友期》 《陳太丘與友期》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,積累“期”“舍”等常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),能借助注...
2025-10-19 19:24
【總結(jié)】第一篇:陳太丘與友期行賞析 《陳太丘與友期行》優(yōu)秀設(shè)計(jì)賞析與評(píng)論 我認(rèn)真閱讀了《陳太丘與友期行》教學(xué)設(shè)計(jì)方案,感觸良多,整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò),有很多方面值得學(xué)習(xí)和借鑒: 1、三維目標(biāo)明確且表述合理,...
2025-10-19 20:39
【總結(jié)】第一篇:《陳太丘與友期行》教案 《陳太丘與友期行》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)朗讀,了解故事情節(jié),2、通過(guò)辨析,掌握重點(diǎn)字詞的意思并知曉本文要義,3、通過(guò)品評(píng),提升欣賞經(jīng)典文章的能力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗...
2025-10-19 16:46
【總結(jié)】第一篇:陳太丘與友期教學(xué)反思 《陳太丘與友期》是七年級(jí)學(xué)習(xí)的第一篇文言文,《詠雪》是同事上的,沒(méi)有講解字詞,也沒(méi)有講解文言文的翻譯方法。所以我在上《陳太丘與友期》時(shí),就著重要講解文言文的學(xué)習(xí)方法。 ...
2025-10-19 19:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《陳太丘與友期》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): ,積累文言詞語(yǔ),提高文言文的閱讀能力。 ,學(xué)習(xí)古人誠(chéng)信、有禮的美德。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和句...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案教師:時(shí)間:班級(jí):姓名:課題陳太丘與友期課型新授課自主學(xué)習(xí)一、用君、家君、尊君填空??蛦?wèn)元
2025-11-09 20:58
【總結(jié)】——[唐]張籍寫作背景:張籍,唐代詩(shī)人。張籍是韓愈的學(xué)生,他出身貧寒,常年過(guò)著四處奔波,漂泊異鄉(xiāng)的生活。在唐朝安史之亂是兵荒馬亂,民不聊生,離家十年的詩(shī)人深陷洛陽(yáng)城,卻不知戰(zhàn)亂中的家人的信息。正在此時(shí)他在洛陽(yáng)城里遇到了故人,并托他捎信給家人。在此情此景下,寫下了這首詩(shī)。秋思
2025-11-02 03:03
【總結(jié)】陳太丘與友期行1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,在理解的基礎(chǔ)上背誦全文。2、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,體會(huì)信、禮的重要性,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人。學(xué)習(xí)目標(biāo)陳太丘與友/期行,期/日中。過(guò)中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/時(shí)年七歲,門外/戲。客/問(wèn)元方:“尊君/在不?”
2025-11-13 03:27
【總結(jié)】陳太丘與友期行整體感知自由朗讀課文,疏通生字詞,理解課文內(nèi)容。文言句子翻譯方法留刪補(bǔ)換調(diào)變陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!闭n文解讀約定。陳太丘與友期行
2025-08-05 01:31
【總結(jié)】第一篇:陳太丘與友期行教學(xué)設(shè)計(jì) 2、《陳太丘與友期》 一、學(xué)情分析: 七年級(jí)學(xué)生接觸的文言文較少,閱讀水平不高,文言語(yǔ)感弱,所以應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生朗讀并及時(shí)給予校正指導(dǎo)。在疏通文意時(shí)可能會(huì)遇到一些問(wèn)題...
2025-10-19 19:58