【總結(jié)】華盛頓會議會場華盛頓會議的召開:1921--1922:美英日法中意葡荷比華盛頓會議與會各國代表四國條約五國條約九國公約中日解決山東懸案條約華盛頓體系中國1、許多收復(fù)主權(quán)的要求均告落空2、中
2025-11-01 08:49
【總結(jié)】[課標(biāo)要求]了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。[重點提示]1.分析“冷戰(zhàn)”局面下的國際關(guān)系的突出表現(xiàn)。2.美蘇爭鋒下的國際關(guān)系使全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)相交織,造成國際局勢一次次的緊張。專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化
2025-11-02 12:03
【總結(jié)】第一篇:淺談高一歷史教學(xué) 淺談高一歷史教學(xué) 作為一名高一歷史新教師,自參加工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老教師的“傳,幫,帶”幫助下,我的各方面的能力得到了提高,專業(yè)也得...
2025-10-08 17:52
【總結(jié)】一、改制的背景3、忽必烈即汗位后,立志變通創(chuàng)新。2、忽必烈即位前后,“漢法”與“舊俗”之爭十分激烈。1、忽必烈即位前,蒙古舊俗阻礙社會發(fā)展。屠殺游牧二、改制的主要措施3)具體內(nèi)容:2)方案:C、忽必烈認識到中原政治制度的先進。B、漢族地主官僚的鼓動。A
2025-11-02 04:25
【總結(jié)】第14課理性之光目標(biāo):認識歐洲啟蒙運動興起的社會背景了解啟蒙思想家的主要思想主張分析啟蒙運動的影響一、啟蒙運動的概況1、什么是啟蒙運動?(概念)在17—18世紀的歐洲興起的啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識,給處在黑暗中的人們帶來光明和希望的運動。
2025-11-02 21:38
【總結(jié)】第3課古代印度種姓制度對印度社會發(fā)展的影響佛教的創(chuàng)立與發(fā)展產(chǎn)生背景主張:“眾生平等”,典籍:大藏經(jīng)“吠陀時代”吠陀文獻史詩文學(xué)考古資料(《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》)雅利安人建立國家征服土著灌溉農(nóng)業(yè)前14—前6
2025-11-03 01:46
2025-11-01 00:57
【總結(jié)】高一歷史說課稿范例五篇 說課內(nèi)容:《中國歷史》第二冊第一單元第3課開元盛世 一、說教材 1、教材地位 本課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書七年級下冊第3課的教學(xué)內(nèi)容。...
2025-11-28 02:25
【總結(jié)】高一歷史高效學(xué)習(xí)方法 從四個步驟學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)高中歷史課程大致可分四個步驟: 第一步:史實。要求學(xué)生對基本史實和階段特征的掌握必須準確、全面,建構(gòu)清晰完整的歷史體系。 ...
【總結(jié)】高一歷史基本學(xué)習(xí)方法 一、轉(zhuǎn)變觀念,注重理解記憶 高中歷史理論性強,抽象概念多,死記硬背必然收效甚微,只有注重理解記憶才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中我們不僅要知道“是什么?”更要把握“為什...
2025-11-28 02:24
【總結(jié)】1高一歷史復(fù)習(xí)題精練一、選擇題部分歷史選擇題精練(1)1.鴉片戰(zhàn)爭前,中國占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟是()A.資本主義經(jīng)濟B.封建自然經(jīng)濟C.半殖民地半封建經(jīng)濟D.
2025-11-03 14:30
【總結(jié)】新人教版高一歷史教案 新人教版高一歷史教案1 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 通史概要: 物質(zhì)生活與風(fēng)俗習(xí)慣的變遷,涉及到近代和現(xiàn)代兩個階段,包括衣、食、住、及風(fēng)俗習(xí)慣等幾個方面...
2025-11-27 23:47
【總結(jié)】高一歷史說課稿范文五篇 一、說教材 1、教材地位 本課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書XX的教學(xué)內(nèi)容。隋唐時期是我國封建社會發(fā)展的鼎盛階段,唐玄宗開元年間的空前繁盛更是我國...
【總結(jié)】高一銜接班歷史教案 高一銜接班歷史教案1 第六節(jié)亞洲革命風(fēng)暴 重點:歐洲列強加緊侵略亞洲的主要方式及其危害;印度民族大起義的性質(zhì)與作用 難點:印度民族大起義失敗的原因 ...
2025-11-28 02:26