20xx班主任培訓心得大全5篇-wenkub
2024-09-24 13 本頁面
【正文】 不僅完成了學校布置的工作，而且也是自己得到了提升。下面就把我的心得總結(jié)如下：一、把不愿意做的事，做成有效地事。我與田老師并不相識，對她本人當然談不上有親切感，但是田老師報告的內(nèi)容卻讓我感到，她做的每一件小事我都曾經(jīng)做過，這是親切感產(chǎn)生的真正原因。2022班主任培訓心得大全5篇理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力。我想每位做過幾年班主任的老師都會有這種感覺。班主任老師工作繁忙同行都知道，除了要教好自己所任教的科目之外，還要完成學校布置的各種工作，其中包括各種計劃、總結(jié)、還有教育活動記錄，主題班會記錄，家長會記錄等等，老師們大都反感這些，認為是形式主義，不講實效，勞民傷財。長期積累下來，還使自己成長為專家。在今后的工作中，我會長期堅持這種做法，一定會有很大收獲。更何況還有其他的確定和不確定的事要處理。這是班主任工作中的大智慧，班主任工作如果事事去抓，老師會疲于應付，效果可想而知。此言看似詫異，實則正式田老師所提倡的。學習了田老師的班主任工作理念，收獲很到。隨著社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。學完后之不足，雖然我已做了幾年的班主任，但聽了這些老師的講座之后，我覺得在做學生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。隨著素質(zhì)教育的進一步深入，能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。熱愛學生，還表現(xiàn)在班主任對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。要學會接納，不要隨意批評。真誠能博得學生的信任和喜愛。學生心理健康是個必須要重視的問題，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到“大度能容，容天下難容之事”。作為班主任，要相信每個學生都是獨一無二的。有了差異，我們才有了今天互相學習和借鑒的機會。(三)加強班級文化建設，促進學生和諧發(fā)展。我們的一切工作都是為了學生，為了學生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念，把“以教材為本，以教師為中心”轉(zhuǎn)化為“以人為本，以學生為中心”，在育人和教書的同時，成為學生的心理醫(yī)生。在歷時5天的培訓活動中，我有幸聆聽了教育專家的精彩講座。首先，在這次講座中，教育學院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開始進行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學生觀”這個觀點，讓我感受最深刻，我懂得了對學生應該樹立正確的學生觀，這包括平等觀，個性觀，發(fā)展觀，矛盾觀，住守觀。第三、態(tài)度上不粗暴對待后進生。二、美在和諧，漫談和諧。學會和諧——激發(fā)不竭的班主任工作動力。同時，她還談到了教室里應該養(yǎng)花養(yǎng)魚的理論。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中，盡管天氣炎熱，講座時間比較長，但在李教授熱情洋溢的講座中，我們沒有看見她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽光般的心態(tài)和她博大的胸懷。她的這個專題是關于“教師子女的家庭教育”漫談，雖然我作為一個剛上崗的新教師，也未有家室，但是關于一些教師子女的教育問題，我聽了覺得實在很不錯?！薄耙怀癁楦改?，終身是老師
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