【總結(jié)】冠縣實驗中學(xué)：馬洪祥請你描繪這兩幅漫畫體現(xiàn)的美好意境？身臨其境聽錄音，談感受1故事中老太太的生活為什么發(fā)生了截然不同的變化？2上述故事給我們什么啟示？話說你我他愛迪生好奇心對個人發(fā)展的作用。放飛思維“發(fā)明大王”的愛迪生一生的發(fā)明達(dá)1328項。
2025-11-19 00:34
【總結(jié)】七年級（下）第1單元做情緒的主人第2課紓解壓力第1站了解壓力?壓力是什么？壓力和焦慮的關(guān)系。?弄清壓力的必要性。?壓力是雙刃劍。第2站調(diào)節(jié)壓力?找到壓力來源，消除或適應(yīng)它們；?迎戰(zhàn)壓力，重要的是提高素質(zhì)；?選擇良好的生活方式調(diào)節(jié)壓力。活動：抗壓妙
2025-11-21 08:20
【總結(jié)】走向小康一、感受小康90年代后期，“空調(diào)、電腦、手機、汽車”。我家的現(xiàn)代化進(jìn)程1985年，“自行車、縫紉機、手表、收音機、黑白電視機”從80年代到90年代中期，新房、“冰箱、彩電、有線電視”衣01002003004005006001949年1998年棉紗產(chǎn)量(
2025-11-21 07:14
【總結(jié)】17課(二）生活中有是非善惡板塊一：保護(hù)環(huán)境的好同學(xué)故宮垃圾到敬老院打掃衛(wèi)生的同學(xué)貪污受賄女賊掏包照相護(hù)送迷路的老人、自覺撿垃圾、拾金不昧、奉公守法、依法納稅仗勢欺人、欺強凌弱、
2025-11-19 01:31
【總結(jié)】未成年人的心理、生理發(fā)育還不成熟，世界觀、人生觀還未形成，可塑性很大，辨別是非、區(qū)分良莠的能力還較差，抵御社會上不良風(fēng)氣侵襲、誘惑的能力還較弱，更容易受到各種違紀(jì)、違法、犯罪行為的侵害。未成年人的這些特點決定了他們在社會上屬于需要予以特別保護(hù)的一個群體。其目的和作用除了教材上的幾個方面外,還包括:救濟、恢復(fù)已被侵害的權(quán)益;提
2025-11-19 02:39
【總結(jié)】第十一課自我保護(hù)博白鎮(zhèn)初中思品科學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性與嚴(yán)重性。?學(xué)會分析權(quán)益遭受侵害的案例，增強自我保護(hù)的意識。?初步了解相關(guān)法律知識，并能初步具有同違法犯罪行為作斗爭的意識。主要知識點：?1、未成年人要使自己的身心合法權(quán)益得到根本的保護(hù)，最關(guān)鍵的要靠什么？?2、為什么要進(jìn)行
2025-11-21 07:15
【總結(jié)】第1課七彩情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：識記情緒是由一定的時間引發(fā)的，是由我們自己的看法決定的。理解消除不良情緒的主要辦法是對事情進(jìn)行合理解釋。能力目標(biāo)：培養(yǎng)自我調(diào)控、自我控制的能力,能夠比較理智地控制自己的情緒。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力，建立起控制情緒的初步意識。
【總結(jié)】《一把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計晏家中學(xué):段佐才教學(xué)內(nèi)容：七年級下冊第七課第四框《一把雙刃劍》P86－90.教材分析：1、本框節(jié)內(nèi)容第六課《飛天夢想》的升華，旨在增強學(xué)生為科技發(fā)展而努力奮斗的動力。2、通過正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材資源，要認(rèn)識和理解科技的兩面性，提高學(xué)生的辨證思維能力，明確科技研究歸根結(jié)底是造福人類，對學(xué)生人生觀的形成有一定
2025-11-24 08:16
【總結(jié)】明智的選擇我國的基本國情是什么？?我國正處于社會主義初級階段，，人口眾多，人均資源少，環(huán)境形勢嚴(yán)峻。什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？?既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。什么是科學(xué)發(fā)展觀？?堅持以人為本，全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀。?科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。?1、我們要
2025-11-17 20:16
【總結(jié)】第四課電視機的變遷閱讀《我們家的電視機》思考：為什么說電視機的變遷又不僅僅是電視機的變遷呢？?電視機的變遷過程是我國改革開放、經(jīng)濟發(fā)展過程的縮影。電視機的熒屏就像一個窗口，能夠反映我國很多很多的變化……生活變化大搜索一、服飾的變化?50年代男子著中山服、列寧服、學(xué)生服，
2025-11-17 17:11
【總結(jié)】“社會永遠(yuǎn)敬重那些鍥而不舍的奮斗者。奮斗而不等待，奮進(jìn)而不畏縮，就捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了自己的人格。我始終深信的是只要精神不倒，就沒有克服不了的困難，只要脊梁不彎，就沒有扛不住的大山！”請你談?wù)効戳诉@場比賽后的感受;你覺得劉翔獲得奧運冠軍，除了堅實的基本功外，還有什么重要條件呢？自尊——
2025-11-18 23:48
【總結(jié)】預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起魯教版7年級（下）材料一：2020年2月25日，十一屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了《中華人民共和國刑法修正案（八）》。該材料體現(xiàn)了法律的什么特征？法律由國家制定或認(rèn)可材料二：12020年5月12日,浙江寧波中級人民法院一審認(rèn)定杭州市原副市長許邁永犯受賄罪、貪污罪、濫
2025-11-10 01:21
【總結(jié)】第二框善用法律保護(hù)自己分宜五中袁全生人教版七年級下冊思想品德第八課公元2020年的某個夜黑風(fēng)高的晚上，初一年級鄭老師和她的朋友在大朗某街道被搶劫，兇殘的歹徒用兇器狠狠地從其頭部敲下去，導(dǎo)致她昏迷不醒幾個小時。幸好她朋友沒事，趕緊把她送往醫(yī)院，經(jīng)過一個多月的治療，鄭老師已經(jīng)完全康復(fù)。
2025-11-10 11:24
【總結(jié)】1什么樣的情趣是高雅的？2高雅的情趣會對人的生活產(chǎn)生什么影響？高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。思考：練習(xí)：找朋友郊游聽音樂會追求名牌
2025-11-29 08:38
【總結(jié)】1、情感的含義，情緒與情感的關(guān)系。2、認(rèn)識初中生常見的情感。3、培養(yǎng)高尚道德情感的作用。一、情感寫真1、填空：身處整潔的校園，我們會產(chǎn)生_______、_______的心情,想到創(chuàng)造這個整潔環(huán)境的工人師傅,我們產(chǎn)生_____和______的之情。2、人非草木，孰能無情。這里的“情”不是指情緒，而是指情
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