20xx小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞第二課時教學設(shè)計之四-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 段，看看我們都隨葉老游覽了哪些地方？〔洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞〕都看到了什么，聽到了什么，感受到了什么？過渡：這高大的溶洞，景象奇特，我們一起來到洞口，看到了什么，你有什么感受？ 1．洞口寬像橋洞 〔 1〕指讀，讀出寬大的感受。 教學過程 一導(dǎo)入： 今天我們繼續(xù)學習 ?記金華的雙龍洞 ?。從而激發(fā)學生熱愛大自然的情感和對喀斯特地貌的興趣。滲透游記類課文的學法。能：思考、表達和搜集材料的能力。 教學重點：體會金華雙龍洞景象的奇異。齊讀課題。 〔 2〕明確學法：洞口這局部我們是怎樣學習的？〔先找 出看到了什么，感受到了什么，再把體會讀出來。高、大仿佛到了個大會堂聚集一千人或是八百人開個會一定不覺得擁擠。那正流出溪水的孔隙。過渡：這樣的水石奇觀 ,游覽后真令人拍案叫絕。這里又有什么樣奇特 的景觀呢？ 4．默讀第五大段，用我們上面的學習方法進行個人學習。形狀變化多端，顏色各異，即使不比做
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1