20xx小學(xué)語文四年級教案——實際重點突出——小學(xué)五年級作文指導(dǎo)課記一次游覽活動教例評析-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 ?〕 ２．寫文章要有一個明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是要干什么呢？〔在總結(jié)學(xué)生討論的根底上，老師板書：贊美祖國大好河山。 同學(xué)們，上周星期五下午，我們懷著愉快的心情，到我們縣著名的酒壺山春游。 教學(xué)目標(biāo)： １．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情； ２．培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達(dá)能力，有條理地記述一次游覽活動，并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動態(tài)美。 課前準(zhǔn)備：要求細(xì)心觀察周圍的景物做好觀察記錄。大家腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽了那壯麗的山光 2 水色?！? ３．寫一篇 文章要有一條貫穿全文的線索，在寫 ?春游酒壺山 ?這篇作文時，哪個字可以作貫穿全文的線索呢？〔根據(jù)學(xué)生討論，老師在游字下打著重號〕現(xiàn)在請同學(xué)們回憶一下，我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么？〔隨著學(xué)生的討論，老師板書：游覽線：鐵路邊 mdash。山腳 mdash?！? 三、圍繞中心，討論選材。下面就來具體討論一下，這次春游中，我們看到的哪些景物最能表現(xiàn)文章的中心。山腰：盛開的鮮花，具有象征意義的石像 mdash。 四、 突出重點，研究靜動。隨著復(fù)習(xí)討論，教師板書：靜態(tài) mdash。mdash。 4 １．文章開頭應(yīng)交待 些什么？〔時間、地點、人物、事件、天氣、心情等〕〔略寫〕 ２．文章重點局部可以分幾層寫？〔鐵路、河岸、山腳、山
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