20xx小學語文五年級教案——三袋麥子讓學生成為語文教材的表演者-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 如何來引導學生上好一堂輕松、愉快、寓教于樂的課呢？我覺得在課堂教學中讓學生成為一名名小演員，扮演課文中的角色，表演課文精彩內(nèi)容，也不失為一種別具一格的教學形式。 1 小學語文五年級教案 —— ?三袋麥子 ?讓學生成為語文教材的表演者 面對小學語文新課程改革，語文教師如何才能上出一堂生動的、吸引學生的、融動手、動嘴、動腦于一體的課，如何來培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新精神，已成為每一個語文教師值得深思的問題。 語文課本 中有詞句優(yōu)美的寫景文，有飽含深情的詩歌，有富含科學道理的說明文等等，任何一篇課文都有著令人贊不絕口的佳 2 句，都有意味雋永的成語，教師就要充分利用教材，把握好教材，教給學生豐富的詞匯，讓他們在領略中國博大精深的文化的同時，也通過理解內(nèi)化為學生自己的知識，并且學會運用。有了良好的開端是事情成功的一半，接著在講讀課文時，可以重點指導學生入情入境有感情地朗讀，通過分小組讀，分角色讀等多種形式去試著模擬各個角色，揣摩角色的心理，體味角色的言行動作，通過讀來促使學生熟悉課文語言，教師再抓住關鍵字詞進行適當點撥，這樣學生不 僅在讀中加深了對課文的理解，而且也為進入角色的表演打下根底。這樣，學生在不知不覺中既穩(wěn)固
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