20xx師德師風(fēng)教育整頓活動個人總結(jié)-wenkub
2024-09-23 02 本頁面
【正文】 。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學(xué)生的測評調(diào)查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《 總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。現(xiàn)回顧起來審思：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。 以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。一 是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高思想感和工作水平。 三、整改提高階段 在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。 二、對照檢查階段 這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《 總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。現(xiàn)回顧起來審思：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)教育階段 在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的師德活動動員會上，把教師師德學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。通過對胡總書記講話的學(xué)習(xí)，由總書記提出的 “ 三個必須 ” 可導(dǎo)引全社會對教師的尊重，但全社會尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工 程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學(xué)生的測評調(diào)查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。 ()根據(jù)自己在 師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革。樹立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識；樹立 “ 學(xué)校無小事，事事都育人。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo)?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)教育階段 在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的師德活動動員會上，把教師師德學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高 了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。通過對胡總書記講話的學(xué)習(xí)，由總書記提出的 “ 三個必須 ” 可導(dǎo)引全社會對教師的尊重，但全社會尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，與老師們暢談，通過學(xué)校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實，樂于接受教師們 的批評，同時收集學(xué)生及學(xué)生家長的反饋意見，認(rèn)真歸納分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。 四、今后努力的方向 在今后的工作中，對總書記對全國廣大教師提出的幾點希望作深刻的理解，要把 “ 愛 崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 ” 作自己責(zé)任； 讓 “ 刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) ” 來鞭策自己；用 “ 勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取 ”為進(jìn)取方向；以 “ 淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ” 為價值取向。三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識；牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。在今后的工作中，還要積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責(zé)，權(quán)，義 ” 正確 處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。 ”“ 只有個性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格。由此可見，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，熱愛學(xué)生 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造
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