【正文】 缺點： 第三段和文章的基本情感不太符合，沒表現(xiàn) “ 節(jié)日 ” 的特點。所以。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。 （四）端午節(jié) 師：我們這個星期剛過了一個什么節(jié)呀？（端午節(jié)） 請學生介紹當?shù)剡^端午節(jié)的習俗。而元宵這一名稱一直沿用至今。 師：同學們，紅紅的中國結是用一根紅絲線纏繞而成的，喜氣的中國結讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團結，象征著世界華人心連心。 師：你們知道它的來歷嗎？ “ 歲 ” 與 “ 邪祟 ” 的 “ 祟 ” 同音，長輩們希望能 壓住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。） 二、討論一下節(jié)日時精彩的活動和人的表現(xiàn) （一）春節(jié) 師：在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個節(jié)日？ 生：春節(jié) 師：春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，春節(jié)有哪些習俗呢？ 1）吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。板書課題：中國的傳統(tǒng)節(jié)日 師：上課前，老師請大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日，除了剛說的四個傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過 ? 生 1：元宵節(jié)（正月十五）生 2：重陽節(jié)（九月初九）生 3：七夕節(jié)（七月初七）生 4：鬼節(jié)（七月十四） ......師：從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：都是按照農(nóng)歷過節(jié)的。 教學重點： 了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊。） 第二篇：《傳統(tǒng)節(jié)日》作文教學設計 中國傳統(tǒng)節(jié)日 教學目標： 了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。此時，似乎家里的每個角落都洋溢著歡快的氣息。而且，飯桌下面還會燃起一個小火爐，預示著新的一年里一家人的運氣會像爐火一樣旺。這天晚上，年剛到村口，就被噼哩叭啦的鞭炮 聲給嚇得魂飛魄散，落荒而逃。相傳在很久很久以前，有一只叫做 “ 年 ” 的怪獸，每隔三百六十五天就跑到村子里偷吃豬啊羊啊，有時甚至還吃人。在這一天里，要做的事情可多啦！和爸爸一起貼春聯(lián)；開開心心地洗完澡，換上爸媽早就為我們準備好的新衣服；全家在一起吃一頓豐盛的年夜飯；還要守歲，在將近零點的時候放鞭炮迎接新年第一天 —— 春節(jié)的到來。（附郭老師范文及自評，紅字部分?？劬o題目與文章中心，千萬別在結尾的時候才跑題，那樣就太可惜了。家長也容易輔導。如此一來，就可以具體一點兒了。還有，那個 ??我視力不大好，所以，孩子們的字要寫工整。比如過年的年獸啊，端午的屈原投江啊，中秋的嫦娥 奔月啊等等。） 關于開頭的方法，還有詩句引用法，聲音切入法等等，這里先不說，以后在別的作文教學中會講到。另外，因為孩子剛接觸作文，所以我這里舉的例子都較簡單，有的家長可以自己加花。如：有人喜歡中秋節(jié)，有人喜歡端午節(jié)，而我，最喜歡的是春節(jié)。）再如：中秋節(jié)，是合家團圓的節(jié)日。 開門見山法?？梢灾苯右恍?，比如 “ 難忘的春節(jié) ”“ 快樂的中秋節(jié) ”“ 有趣的七夕 ” 等。（重點描寫） 這個節(jié)日給你帶來的感受，從中感受到中華傳統(tǒng)文化的特點。想要無招勝有招，還是得先學好一招一式?。。? 我舉個例子，比如要寫 “_____ 的春節(jié) ” ，首先我們要做的，就是先看看下面列出來的寫作小提綱。第一篇：傳統(tǒng)節(jié)日作文教學 家長也能教作文系列之 —— 傳統(tǒng)節(jié)日篇 中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，基本上有：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。 寫作小提綱： 題目： _______的 XX 節(jié) 說說你要寫的節(jié)日，再簡單介紹該節(jié)日的習俗。（略寫。孩子才三年級，沒必要扯得很高深，比如 “ 難忘那濃濃的粽子香 ” 這是寫端午的，這類題目等孩子上了五六年級再說。如：春節(jié)，是我們中國最為隆重的節(jié)日。一家人聚在圓圓的月亮底下，可以一邊吃著月餅，一邊聽爺爺講著嫦娥奔月的故事。在這個節(jié)日里，家家戶戶都要貼春聯(lián)，吃年夜飯，放鞭炮，而且，小朋友們都能收來長輩給的紅包。比如：有人喜歡喜氣洋洋的春節(jié)，有人喜歡合家團圓的中秋節(jié)，而我，最喜歡的莫過于可以獨立于颯颯秋風中登高遠眺的重陽節(jié)。 第三，介紹節(jié)日的由來。寫哪個節(jié)日就看哪個故事，和孩子一起把內容看明白了，再指導孩子在不看的情況下，用自己的話簡單地講出來，盡可能用較簡潔的話把意思說清楚，有病句也不要緊，最重要的是能將意思說完整，再讓孩子寫進草稿紙。 第四，說說在這個節(jié)日里你參加的活動或是做過的事。有的家長朋友可能會問，如果孩子在這個節(jié)日里沒有做過什么事呢？我想說的是，一定有的。畢竟這些事一般都是家長們和孩子們一同完成的。常見的有幾種。） 更多精彩文章，盡在微信公眾號： guoxuejiangzuo 范文：開心的除夕 我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有清明，有端午，有中秋 ??其中最令人開心的還是除夕。（第二段可以介紹一下這個節(jié)日的習俗，大家在這一天里一般會做些什么事。老百姓們對它又怕又恨。大家都拍著手開心地歡呼起來。吃過年夜 飯，我們還會坐在電視機前，一邊吃著水果和糖，一邊欣賞中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會。我還總是天真地嚷著： “ 我要每天都過年！ ” 這時，爸爸就會說： “ 只要過得開心，每天都可以是過年。 通過春節(jié)，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。 教學難點： 培養(yǎng)學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。 小結：對呀，中國的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來過的，但是只有清明是按公歷來過的，它是二十四個節(jié)氣中 的一個。 2）走親戚。 4）貼 “ 倒福 ” 、春聯(lián)、窗花、年畫。 （二）元宵節(jié) 師：大家知道元宵節(jié)有哪些習俗嗎？你們家里是怎么過這個節(jié)日的？家里的人都有什么表現(xiàn)？ （元宵節(jié)：是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。習俗：由于元宵有張燈、看燈的習俗，民間又習稱為 “ 燈節(jié) ” 。（吃帶黃的五種食品、小孩額頭上畫王字、胸戴香包、門上掛艾草菖蒲等習俗，以用來避邪、祈求吉祥平安和驅蟲 ?? ） 介紹端午節(jié)的由來。在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐魚吃掉，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做 “ 月夕 ” ， “ 八月節(jié) ” 。中秋又稱 “ 團圓節(jié) ” 。 沒有寫媽媽爸爸等家庭成員的勞動，和 “ 我家的 ” 不能先呼應。分析： 節(jié)日包括兩個方面，一個是傳統(tǒng)節(jié)日，一個是特別有紀念意義的日子。第三，寫自己愉悅的心情，并能對周圍人們的表情，心理略作描寫就是對文章的提升。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的傳統(tǒng)節(jié)日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 春節(jié)蘊含著中華五千年的文化底蘊，是中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，以春節(jié)賀歲為中心，開展的活動內容豐富多彩， “ 臘月二十四，撣塵掃房子 ” ； “ 年畫守歲貼窗花，爆竹拜年倒貼福 ” ； “ 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 春節(jié)，人們還要貼春聯(lián)，因為傳說有一個怪獸叫 “ 年 ” 每到春節(jié)那天 “ 年 ” 就要到街上去搗亂，有一次一個人不小心把一張紅紙貼到了門上，到了春節(jié)， “ 年 ” 又來了， “ 年 ” 看到了門上的紅紙，嚇的逃跑了，從此以后人們就在門上貼紅紙，再寫在祝福的話，慢慢的就變成了我們現(xiàn)在的春聯(lián)。 傳統(tǒng)節(jié) 日作文 3 春節(jié) 這幾天我們收集了很多資料，但是最讓我感興趣的就是春節(jié)了。在這個時間里，家家戶戶都會大掃除、買年貨、貼窗花、放鞭炮、寫春聯(lián)，做好各種食品及工作，準備辭舊迎新。除夕零點的鐘 聲一響，人們還要吃餃子。拜年的時候要說一些健康的吉祥話，不能說不吉利的話。這時，大家都抬起頭望著那個愛心，嘴角露出燦爛無比的笑容，笑容和煙花一起展開翅膀飛向遠方。而淚羅江里面，有很多魚，人民為了不讓魚蝦咬屈原先生，有人擊鼓把魚嚇跑，有人用竹葉包糯米投入江中喂魚，這樣魚兒就不會咬屈原先生了。蜜棗粽子。一年一度的春節(jié)又來了。果然，年一看這樣的場面嚇壞了，逃到山上，再也不敢下來了。 還記得那次清明，天上下著毛毛雨，滿天細雨滴在手心里，我的心也跟著從高空墜落。 那一天，我們戴著雪白的哈達，吃著美味的火鍋，等待著演出的來臨，在演出開始之前，首先要灑青稞，如果灑到誰的身上或者碗里，誰就有福 ?? 大家都希望青稞能灑到自己