贏在執(zhí)行讀后感_-wenkub
2024-09-19 22 本頁面
【正文】 我潛能，更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。 “ 學而不思則罔 ” 。二要加強業(yè)務知識和專業(yè)技能的學習。結合自身，打算從五個方面努力，把自己培養(yǎng)成一個有執(zhí)行力的人。 一、好好學習，常常思考 所謂 “ 學，而后知不足也 ” ，特別是當前知識日新月異，任何學習上的松懈都會導致思想、能力、行為上的落伍。對于我而言，除了學習信息技術方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務方面的學習，爭取一專多能。邊學習邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力；邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習慣，對任何一項工作，都要將思考貫穿始終。對于我來說， 第一太平戴維斯物業(yè)顧問（北京）有限公司 XX 市分公司 savillspropertyservices （ beijing ）panylimitedshenyangbranch 我的工作崗位就是一個具體的能力席位，都意味著責任。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。只要個人的執(zhí)行力提高了，團隊的執(zhí)行力自然強。于教授對 “ 執(zhí)行力 ” 的定義非常簡練：保質(zhì)保量地 完成自己工作和任務的能力。我們 第 4 頁 共 13 頁 不僅要把今天的任務保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴。這樣在工作中就不會放松要求，就不會把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。 第 5 頁 共 13 頁 一個人完不成任務，講借口不要緊，如果每一個人都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，那么整個團隊就根本運轉不起來。 三、注重細節(jié) 細節(jié)決定成敗。所以我們只有燒好每一個平凡的 1℃ ，在細節(jié)上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗，成為自己積累的資本。若真如此，我們外國語學校明天一定會更好。困難并不可怕，怕的是面對困境的時候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口。通過三次的 “ 贏在執(zhí)行 ” 視頻培訓課程學習，聽了余世維教授《贏在執(zhí)行》的視頻講座，他生動幽默、深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中的演講，深受啟發(fā)和鼓舞。執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌，它無時不在影響著我們每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。執(zhí)行力就要從各級領導和管理干部開始抓起。這種表現(xiàn)，體現(xiàn)的是一種思想和一個管理者對自己的職責和使命的態(tài)度。只有認清大局，才能審時度勢，因勢利導，掌握工作的主動權，才能將執(zhí)行力發(fā)揮到最好。如果細節(jié)把關不嚴，執(zhí)行力就會縮水，工作成績就會打折。不斷地監(jiān)督和跟進，就能夠有效地暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應的行動來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標。通過 “ 贏在執(zhí)行 ” 的培訓，使我有了一定的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實際，就是要勤于思考，多學多干，在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中提高，只有通過加強各方面知識的學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能使自己具有很強的執(zhí)行能力。下面，我結合平時工作實際，談談學習體會。一是做下屬的要多匯報。 三、把自己當做公司的 “ 窗口 ” 。壓力是時
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