美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)詳案-wenkub
2022-12-05 13:11:48 本頁(yè)面
【正文】 的葉子。 23《 美麗的小興安嶺 》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們 ， 昨天羅老師和大家一起學(xué)習(xí)了 23 課美麗的 小興安嶺， （齊讀課題）生字詞都會(huì)讀了嗎？ 生：會(huì)了！ 師：非常好！現(xiàn)在 喻老師來檢查一下，請(qǐng) 看 白板 ， 快速地瀏覽一遍， 你會(huì)讀嗎？ 誰(shuí)來讀一讀？ （指名讀、男女生讀、全班齊讀） 過渡： 大家讀得真棒！ 二、回顧課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。 （ 2） 課后問題中說了這句話中“抽出”用得好，好在哪？ 老師給它換個(gè)詞，大家看好不好？ 誰(shuí)來說一說？ （ 3） 比較句子： A： 春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 （ 7） 讀得真好！ 老師仿佛看到了綠綠的樹木，真美呀 。 （ 3）聽了她的朗讀你體會(huì)到了什么？ （ 4） “匯”是什么意思？ （ 5）如果把“匯”換成“變”行不行？ （ 6） 出示句子： A： 山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。 （ 7）出示圖片：幫助學(xué)生理解“匯” （雪水從四方八面流到了一個(gè)地方 ，那是多美的畫面呀，讓我們一起來讀一讀吧） （ 8）“漲滿”讓你體會(huì)到什么？（春水多 ，誰(shuí)能用你的朗讀告訴老師？ ） （ 9） 是呀， 匯成 和 漲滿 這兩個(gè)詞 都寫出了 雪水多，春水多。 春天這么美，把誰(shuí)也吸引來了？ （ 小鹿 ） （ 1） （出示句子） 小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（燈片） 過渡：大家背得真棒！把掌聲送給
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