王曉敏最苦與最樂教案-wenkub
2022-12-05 12:57:32 本頁面
【正文】 ， 能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，逐漸形成 具有鮮明個性化特征的教學(xué)策略和教學(xué)風(fēng)格 。 有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗 ，有 扎實的 專業(yè) 功底 ， 擁有出色的課堂教學(xué)能力和課 外輔導(dǎo)能力，對不斷更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。 漸漸地感到自己的 專業(yè) 發(fā)展進(jìn)入了 “ 高原期 ” ，就象處于長跑中的 “ 極限 ” ，以往的成 績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐 慢慢減速。 三年內(nèi)以 物理 教學(xué)為主題在核心期刊上發(fā)表至少兩篇論文，以理論來指導(dǎo)教育 教學(xué)行為 。 提升對新課
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1