第1課鼎湖山聽泉課件1(蘇教版語文九上)-wenkub
2022-12-05 12:07:23 本頁面
【正文】 作者這樣移步換景，就逐漸把山泉的形態(tài)和精神都描摹出來了。 1．反復誦讀，加深對課文內(nèi)容的理解 ； 2．學習和運用從不同角度描寫景物和變換角度表現(xiàn)景物的方法； 3. 體會作者由聽泉而生悟，領會文中深含的哲理。ng wǎng l224。 P236。o ch224。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪 谷，總面積 11． 7平方公里，主峰為雞籠山。 xi225。 yǎn g242。i l237。 本文是一篇游記散文，游記散文一般都是按照什么順序來寫的 ?你認為本文的寫作順序是什么，請在文中找出相應的文句加以概括。作者為了讓讀者了解當時的環(huán)境和觀賞景物時的背景，還約略交代了時間的變化。 作者為什么選擇“聽”泉，而不是“看”泉？ 作者在鼎湖山聽泉，聽到了怎樣的泉聲？你能找出這些描寫泉水聲的句子嗎？ 你最喜歡哪一處的泉聲？為什么？ 8段：白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。 作者的鼎湖山之旅，實際上就是心靈之旅。這一切都因泉水存在的緣故。夜聽山泉
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