20xx年秋天主題活動策劃方案精選10篇-wenkub
2024-09-19 13 本頁面
【正文】 同的樹，它們的葉子一樣嗎 ? 教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎 ? 請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。 教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草 地上，觀看地上的落葉。 學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。 在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的 ?秋風(fēng)吹過，樹葉怎樣了 ?你覺得飄落的樹葉像什么 ?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。 活動準(zhǔn)備： 悠揚的音樂磁帶。 (教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。 每位幼兒帶 12 個水果或蔬菜，在教室的一角布置 “ 豐收的季節(jié) ” 展覽。 能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。 問：你最喜歡哪個水果娃娃 ?它怎樣歡迎秋爺爺 ?(點擊課件 ) 問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈 ?柿子娃娃掛起打燈籠 ?你覺得它們是怎樣的娃娃 ? 完整欣賞一遍。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件 重難點分析： 重點 —— 感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。下面是小編為大家精心整理的 2024 年秋天主題活動，希望對大家有所幫助。 2024 年秋天主題活動策劃方案篇 1 活動目標(biāo)： 體驗、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 難點 —— 初步嘗試仿編散文詩。小朋友，你們喜歡秋天嗎 ?歡迎秋爺爺嗎 ?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲： “ 歡迎秋爺爺 ”! 二、教師將散文詩編成進(jìn)行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 師幼有表情地朗誦散文詩。 幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。 活動過程： 一、自由探索 通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。 “ 農(nóng)民伯伯在干什么 ?”( 如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等 ) 小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。 ) 2024 年秋天主題活動策劃方案篇 3 活動目標(biāo)： 觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。 幼兒用書人手一冊。 通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說了些什么 ?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶 ? 與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。 活動準(zhǔn)備 人手一個小筐、分類盒。 教師：小朋友的腳下都有些什么 ?咦 ?為什么會有這么多的落葉 ?(秋天來到了。 三、互相交流各自收集到的樹葉。 教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢 ? 幼兒嘗試用自己想出的 “ 玩 ” 樹葉。 2024 年秋天主題活動策劃方案篇 5 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。 教學(xué)過程 一、欣賞課件 我喜歡的水果 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。 三、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。 (教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) ) 五、游戲：
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