小學(xué)老師實習(xí)報告-wenkub
2024-09-19 12 本頁面
【正文】 有些因素是無法把握和控制的。 我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué)，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學(xué)潛力、學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。 小學(xué)教師實習(xí)是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的過程，那么實習(xí)報告應(yīng)當(dāng)怎么寫呢 ?下面是精心整理的相關(guān)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在必須的不足。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我應(yīng)對的是一大 堆的未知和茫然。 在教學(xué)工作上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。從教育的角度看，美術(shù)課程是一 門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。理想的美術(shù)課程就應(yīng)盡量使每個學(xué)生用心參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。自己也 認為，只有善于進行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了 “ 愛心 ” 和“ 職責(zé) ” 的力量。她也成了我最敬佩的一位好老師，無 形之中，我以她為榜樣自我激勵著。 在一年的工作中， 無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的潛力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。 小學(xué)老師實習(xí) 報告范文 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。因為有兩次的見習(xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。這就算是一個整體感知吧。 第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟 悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。每一天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變潛力。所以，作為教師，必須要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己 顯得毫無所知。最后，只好自己吧答案
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1