20xx幼兒園感恩節(jié)教案方案經(jīng)典8篇-wenkub
2024-09-19 12 本頁面
【正文】 展 “ 愛 ” 的 !每個班都以自己的特色開展活動：小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報， “ 受人滴水之恩，當以涌泉相報 ” 一度傳為名句。 扮演印第安人的爸爸媽媽們， 喔呼，喔呼 上場了 !他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓 的冬天。激動人心的時刻終于到來，我們和 孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了 !進到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心 !尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。 9:30 手工活動結束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學會感恩。 早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。其他老師開始布置做點心的桌子。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了 ! 先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的。春天到了，好心的印第安人幫助他們種 .種子。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取 。中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。 通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。 前期準備：游戲內容的初定稿。 材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等 玩法： 爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關愛聾啞人的情感。增加自我服務能力。 《讓愛住我家》 。 。 交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的 ?尋找什么特征 ? 爸爸媽媽猜猜看 游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的 ?畫得分別是誰 ?請父母是怎樣猜到的。 、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。 ，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習 。跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂 。 Tenlittle Indians，大聲喊出 Happy Thanksgiving! 《感恩的心》，擁抱身邊的人。英語老師裝扮成部落服務員。 幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。 鍛煉反應能力和傾聽能力。 小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。感恩給我們的心靈帶來和平。嘴巴用來 ?(說話和吃東西 )。大腦可以 ?(思考 )。 講完故事后提問： 這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的 ? 在歌曲《感恩的心》中結束課程。 爸爸媽媽，制作的相冊，說給孩子的話 (錄音 )課件。 師總結：用信可以傳遞我們的愛。 師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。 課后評析 通過這一活動，使孩子懂得了 “ 愛 ” 的含義。感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會珍惜 ”
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1