【正文】 在可以基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動(dòng)，按老師規(guī)則開(kāi)始游戲、欣賞、學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 ” 幼兒教師與其他教師不同，他是 3— 7歲學(xué)前的啟蒙教師。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的熱愛(ài) ，更加的投入。沒(méi)有什么愛(ài)比母愛(ài)更偉大。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，但我現(xiàn)在的夢(mèng)想是可以成為一名有愛(ài)心、有責(zé)任心，并可以得到孩子、家長(zhǎng)及同事們喜愛(ài)和認(rèn)可的老師。一起來(lái)看看師德師風(fēng)老師，歡迎查閱 ! 有關(guān) “ 師德師風(fēng)演講稿 ” 的 老師師德師風(fēng)演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好 !我今天演講的題目是 “ 師德 ” 。年年披一身粉塵，孜孜不倦耕耘一方凈土 。何為 “ 師德 ”? 是人類(lèi)靈魂的工程師 。我在努力著，把這個(gè)夢(mèng)想一步一步地實(shí)現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實(shí)。幼兒教師對(duì)幼兒的愛(ài)，我相信可以用母愛(ài)來(lái)衡量。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來(lái)的喜悅感和快樂(lè)感。要教好這些孩子并非一件簡(jiǎn)單的事情，需要付出許多。孩子們也可以熟練地表演手指操等技能， 而且在語(yǔ)言方面也有了很大的進(jìn)步。所以我學(xué)會(huì)用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂(lè)。“ 學(xué)為人師，行為世范 ” 我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。 “ 立師德，鑄師魂 ” 是廣大幼兒教師的心聲。 老師師德師風(fēng)演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 !今天能站在這里，我感到無(wú)比榮幸。有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。 凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使 —— 她的老師安 ” 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，高于母愛(ài)、大于友愛(ài) 。有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周?chē)瑢W(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識(shí)到，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會(huì)打破素日和諧的師生關(guān)系。同學(xué)生病了，會(huì)有人相約去探望 。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁，是誰(shuí) ?抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌 !再看看里，最調(diào)皮的侯思良這樣寫(xiě)道： “ 老師大概生病了，聽(tīng)她講課時(shí)有氣無(wú)力，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說(shuō)：老師，您休息吧 !耽誤一節(jié)課，沒(méi)有關(guān)系的，您的身體要緊啊 !” 這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語(yǔ)言不禁讓我熱淚盈眶 !那一刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快 樂(lè)，不由地在心中低吟淺唱： “ 那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己 。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 。我們也是清晨的第一縷陽(yáng)光，有著勇往無(wú)懼的精神 。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。 ” 一位中師老師也曾對(duì)我 們說(shuō)過(guò)這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒(méi)登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，怎能在黑暗的心靈中灌注光明 ?如果沒(méi)有愛(ài)，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂 ?正如作家冰心所說(shuō)： “ 有了愛(ài)，就有了一切。從那以后，他就像變了一個(gè)人似的。如果你種下的是 甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜 。愛(ài)是豐富的，神奇的，更是獨(dú)特的。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。 學(xué)生喜歡的老師師德就高尚，學(xué)生都討厭的老師，師 德就低下，這話對(duì)嗎 ? 昨天晚上，我認(rèn)真的思考了這個(gè)問(wèn)題。 雖然是教師教育教學(xué)情況調(diào)查，但一個(gè)班級(jí)幾十名同學(xué)，難免帶入了對(duì)老師的個(gè)人喜惡成分，學(xué)生畢竟是未成年人，他們認(rèn)識(shí)可能還不全面、客觀，可能他們現(xiàn)在對(duì)一個(gè)老師的印象，和他們?nèi)舾赡旰髮?duì)這個(gè)老師的印象會(huì)大不同，可能有那個(gè)機(jī)會(huì)被 “ 平反 ” ，但那也是以后的事情了，即使發(fā)生了，老師可能也不會(huì)知道，所以從目前來(lái)看，對(duì)老師的確有些不公。由于時(shí)間的關(guān)系，我只能重點(diǎn)講前兩點(diǎn) 李陽(yáng)老師的嚴(yán)，在以前的六中是出了名的，無(wú)論帶普通班還是重點(diǎn)班，從來(lái)沒(méi)有人反映她的課堂紀(jì)律，她發(fā)起火來(lái)十分嚇人，批評(píng)起學(xué)生來(lái)，滔滔不絕，學(xué)生們都很敬畏她，更不用說(shuō)敢頂嘴什么的，從來(lái)沒(méi)有，也絕對(duì)沒(méi)有，所以 “ 母老虎 ” 的名頭不是蓋的。 古人云， “ 嚴(yán)師出高徒 ” ，不嚴(yán)，為了博得學(xué)生的喜愛(ài)，從而博得領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)，任由學(xué)生，放任不管，這是害了學(xué)生，但如何才能不顧此失彼呢，就要嚴(yán)而有愛(ài)，大愛(ài)，博愛(ài)，把愛(ài)帶給每位學(xué)生，當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦，要讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，我是我關(guān)于師德的一點(diǎn)體會(huì)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇 —— 我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光 !雨果曾說(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于 “ 粉筆生涯 ” 的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。終身之計(jì)，莫如樹(shù)人 ” ，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著 !我自豪，我是教師 !我光榮，我是人民的教師 ! 老師師德師風(fēng)演講稿篇 6 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好 !這天我演講的題目是 —— 《光榮的稱(chēng)號(hào)，崇高的使命，不悔的選取》。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。 “ 教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。 “ 文人不相輕，人師需互助 !” 教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。 我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì)。教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。一年后我送他們上六年級(jí)時(shí)，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。事后，我分別給他們做工作，給他們講沖動(dòng)的后果，寬容的重要?？粗碱^那與年齡不相稱(chēng)的憂傷，我真為他難過(guò)。利用休息的時(shí)間，我到他家里找到了他的爸爸，告訴他孩子在學(xué)校的狀況， 那個(gè)看上去很倔的男人流淚了。綠化區(qū)，有主動(dòng)清理打掃的校園美容師 。我們有時(shí)也會(huì)有抱怨，但是一走進(jìn)教室，一走上講臺(tái)我們卻一如既往的精神抖擻。如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜 。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 老師師德師風(fēng)演講稿篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：