【正文】 持續(xù)改進(jìn)情況進(jìn)行立體化、全過程、全方位的監(jiān)督。 (五 )建立傷害監(jiān)測與監(jiān)督機(jī)制。采取問卷調(diào)查法、隱患排查等方法廣泛開展轄區(qū)風(fēng)險診斷及危險源辨識，形成診斷報告，準(zhǔn)確掌握轄區(qū)安全狀況，明確各安全領(lǐng)域的高風(fēng)險環(huán)境、高危人群和脆弱群體 (簡稱“ 兩高一脆弱 ”) 或重點人群、重點場所、重點問題。 (二 )提高認(rèn)識，強(qiáng)化宣傳。一是落實安全社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，保證安全社區(qū)建設(shè)的組織實施 。 二、工作目標(biāo) 以安全社區(qū)建設(shè)為統(tǒng)攬，以 “ 防事故、降傷害 ” 為目標(biāo)，全面深化 “ 一崗雙責(zé) ” 制度落實， 健全隱患排查治理體系和事故傷害監(jiān)測體系，以安全促進(jìn)項目的策劃實施各個擊破安全健康領(lǐng)域 “ 老、大、難 ” 問題，不斷完善安全促進(jìn)、傷害預(yù)防和項目干預(yù)的建設(shè)機(jī)制，努力營造一個宜居宜業(yè)、安全和諧的生活環(huán)境，形成全民關(guān)注、全員參與安全的氛圍。跟蹤調(diào)查、及時反饋，適時總結(jié)表彰，適不斷完善改進(jìn)相關(guān)制度和方案。 （四）著力于 “ 學(xué)習(xí)型教師 ” 示范崗、特色教研組、創(chuàng)意學(xué)習(xí)活動、優(yōu)秀學(xué)習(xí)型班級等創(chuàng)建、評選工作。該項工作要與學(xué)校的評價系統(tǒng)相結(jié)合，便于學(xué)校對教師進(jìn)行客觀準(zhǔn)確地評價。初步建立 “ 我的文檔 ” 將其作為教師個人成長軌跡的有形載體。 為了增強(qiáng)教師自我激勵的 39。為了激勵教師的合作學(xué)習(xí)意識，我們在管理上將采取一系列措施，在健全校本培訓(xùn)實施、考核、獎懲與管理制度的同時賦予制度人性化、時代感，將制度作為每個人自 我約束、自我激勵的標(biāo)準(zhǔn)，刪除一些剛性的規(guī)定，補(bǔ)充很多激勵教師學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容。 要加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)、利用和管理?？梢圆扇€人學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、分類研討、學(xué)科沙龍、名師論壇等方式形成適合學(xué)校、適合教師發(fā)展的 “ 本土化 ” 的校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的 .新模式。 我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞 “ 新理念、新課程、新技術(shù)、新教育教學(xué)理論研究成果和師德教育等開展學(xué)習(xí)。其次要引導(dǎo)、指導(dǎo)教師員工建立與學(xué)校共同愿景相一致的部室（團(tuán)隊）愿景和個人愿景，從而建立起教師個人 團(tuán)隊 學(xué)校三個層次的愿景體系。 激發(fā)教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新的內(nèi)在熱情。 （一）著力于搞好動員部署制定實施計劃。 每個教研組平均每月開展一次現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討會，會議要求有計劃準(zhǔn)備、有中心發(fā)言、有會議記錄、有小結(jié)。 每月至少完成一篇教育教學(xué)敘事、反思或案例。樹立典型，注重過程。優(yōu)秀的社區(qū)活動計劃書 3000字是怎么寫的？小編給大家整理了社區(qū)活動計劃書 3000 字，希望對大家有所幫助。 社區(qū)活動計劃書 3000 字篇 1 以創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型學(xué)校 ” 為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學(xué)生、教師打造一個書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。以加強(qiáng)教研組文化建設(shè)為依托，以校本研究反思為途徑，以科學(xué)管理評價為動力，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)作陣地，實現(xiàn)團(tuán)隊與個人的自我超越和成長。 每學(xué)期至少認(rèn)真研讀一本每年至少研讀三本教育教學(xué)理論著作并做好讀書筆記寫好讀后感悟和反思。 《晨曦報》每期有一至 兩本好書新書推薦，并陸續(xù)刊登師生優(yōu)秀讀書心得和感悟。 主要可從以下幾方面著手：新時期對教師的新要求，優(yōu)秀教師的全新定義；學(xué)校教師目前擁有的一些優(yōu)點和存在的一些問題，近年來學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展所做的一些工作和投入以及對培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果的反思。共同愿景是教師學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的一項重要工作，它由三個要素組成：發(fā)展目標(biāo)、使命（或目的）和價值觀。最后進(jìn)一步確立部門、學(xué)科、年級的奮斗目標(biāo)以 及這一目標(biāo)包含的意義和價值觀。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容還涉及轉(zhuǎn)變教師觀念的、改善教師思維方式的、改變教師行為的等等，教師的自主學(xué)習(xí) 內(nèi)容應(yīng)涵蓋：政治學(xué)習(xí)及教育教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗、班主任工作理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育科研改革、現(xiàn)代教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等同時還應(yīng)特別重視師德教育活動展示以及教育教學(xué)中生成性問題的研究等。注重在 “ 教中學(xué) ”“ 做中學(xué) ” ，可以采取以下幾種學(xué)習(xí)方式：專題式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、滲透式學(xué)習(xí)、讀書式學(xué)習(xí)、 動態(tài)式學(xué)習(xí)、伙伴式學(xué)習(xí)、目標(biāo)式學(xué)習(xí)、案例式學(xué)習(xí)、問題式學(xué)習(xí)、風(fēng)格式學(xué)習(xí)等。鼓勵支持教職工民間群體性學(xué)習(xí)組織的創(chuàng)建，形成全體教師 “ 在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作 ” 的濃烈氛圍，通過培育和提高教師的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)造力、凝聚力。如：《南方中學(xué)校本學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度》、《南方中學(xué)學(xué)習(xí)型組織管理制度》等。意識和主動性，學(xué)校將建立以教師自主、學(xué)校導(dǎo)評、督查的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理方式。內(nèi)容主要有：我的學(xué)習(xí)、我的班級、我的課堂、我成功的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)閃光點、教學(xué)啟示、教學(xué)遺憾、點滴錄、我的成績等欄目。（此項工作可先由各年級各教研組織自行制定） （三）著力于積極開展行動研究。發(fā)揮優(yōu)秀個人和集體的典型示范作用。 社區(qū)活動計劃書 3000 字篇 2 20__年底我鎮(zhèn)省級安全社區(qū)建設(shè)工作備案成功后，為進(jìn)一步抓好我鎮(zhèn)省級安全社區(qū)建設(shè)工作，堅持 “ 以人為本、安全發(fā)展 ” 的原則，多措并舉，整體協(xié)調(diào)，注重實效，穩(wěn)步 推進(jìn)，著眼長遠(yuǎn)，規(guī)范發(fā)展，確保省級安全社區(qū)建設(shè)工作取得實效，保障轄區(qū)群眾生產(chǎn)生活安全。力爭通過省市相關(guān)單位的評定驗收，建成省級安全社區(qū)。二是部門負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域內(nèi)的安全促 進(jìn)項目，保證安全社區(qū)建設(shè)工作持續(xù)、有效開展 。通過發(fā)放各類安全知識宣傳單、安全社區(qū)建設(shè)倡議書及安全社區(qū)建設(shè)知識手冊等，提高居民的安全意識和對安全社區(qū)建設(shè)的知曉率。 (四 )制定目標(biāo)及計劃。按照標(biāo)準(zhǔn)要求制定不同層次和不同形式 的安全監(jiān)測與監(jiān)督方法，監(jiān)測事故與傷害預(yù)防目標(biāo)及計劃的實現(xiàn)情況 。 (六 )策劃安全促進(jìn)項目。 由鎮(zhèn)安辦根據(jù)《四川 省安全社區(qū)建設(shè)規(guī)劃》、《四川省安全社區(qū)建設(shè)年度計劃》及《四川省安全社區(qū)建設(shè)實施方案》 。鎮(zhèn)安辦將需要制發(fā)的文件，宣傳資料等相關(guān)資料報黨委審定通過。采取群眾喜聞樂見的方式，開展宣傳工作，做到家喻戶曉，深入人心。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的工作職責(zé)。 開展半年評估，根 據(jù)評估報告進(jìn)一步完善設(shè)施、制度，合理調(diào)整計劃，持續(xù)改進(jìn)安全促進(jìn)項目。安全社區(qū)建設(shè)單位列會制度等等。完善軟硬件資料，迎接市級部門對我鎮(zhèn)安全社區(qū)建設(shè)的驗收。要加強(qiáng)對安全社區(qū)創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把安全社區(qū)建設(shè)納入政府工作的重要議事日程，納入社會主義精神文明和社會管理綜合治理體系之中，納入績效考核內(nèi)容。在創(chuàng)建工作中，要按照 “ 先易后難、持續(xù)改進(jìn)、穩(wěn)步提升 ” 的原則，嚴(yán)格程序、穩(wěn)步推進(jìn)。 社區(qū)活動計劃書 3000 字篇 3 2024 年是我中心成立的第二年，趁著社會工作大發(fā)展的春風(fēng)，機(jī)構(gòu)將繼續(xù)秉承 “ 扎根社區(qū)，服務(wù)社群，助 人自助 ” 的宗旨，在各方的大力支持下，以繼續(xù)建設(shè)好一個凝聚愛心，服務(wù)社群的專業(yè)社工組織為目標(biāo)，致力打造揚(yáng)帆社工服務(wù)品牌，扎根南海，服務(wù)南海。 二、做好兩項工作：自身建設(shè)和社工宣傳 (一 )自身建設(shè) 2024 年，我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務(wù)方面的建設(shè)。 (二 )社工宣傳 社會工作作為中國大陸新興的一個事業(yè)，并不為廣大群眾所完全認(rèn)知與接納，為了更好地開展服務(wù)，對于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項重要工作。 媒體：爭取與《佛山日報》、《珠江時報》《南海電視臺》等佛山本地媒體合作，發(fā)布中心的活動通訊、宣傳社工文化，讓居民在日?；顒又袑ι绻び羞M(jìn)一步的認(rèn)識。 三、打造三大品牌項目：為老服務(wù)、青少年服務(wù)和社工人才建設(shè) (一 )以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體開展為老服務(wù) 老齡化社會呼喚專業(yè)服務(wù)的介入，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人需要社工的慰籍。包括建立社工部，開設(shè)社工崗位、建立社工服務(wù)的各項規(guī)章制度，打造院內(nèi)社工文化，開展員工專業(yè)團(tuán)隊建 設(shè)、開展長者專業(yè)服務(wù)等。在西樵鎮(zhèn)政府的支持下，采取了政府派駐社工，機(jī)構(gòu)派駐督導(dǎo)的 1+1 合作模式，整合港臺的社工專業(yè)資源，為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。 (二 )以學(xué)校為陣地開展青少年服務(wù) 在過去的一年中，我們開展的 430 動力快車、陽光伙伴勵志營項目經(jīng)驗分享，對中心開展青少年的服務(wù)區(qū)域有了重要的認(rèn)識。 策劃 “ 陽光動力 ” 助學(xué)與助長計劃，爭取關(guān)愛基金 的支持，在桂城的兩所中學(xué) (一所農(nóng)村、一所城市 )開始試點。 通過駐校社工服務(wù)，進(jìn)一步推廣學(xué)校社會工作，關(guān)心青少年的全方位發(fā)展，實施培養(yǎng)青少年的 “ 全人計劃 ” ，協(xié)助青少年學(xué)生能 夠正視生活現(xiàn)狀，挖掘自身潛能，培養(yǎng)良好的人際交往能力，促進(jìn)其全面健康成長，并能在活動中成為桂城義工中的一分子，參與 “ 愛家、愛桂城 ” 的行動。三是通過業(yè)務(wù)考察、交流，實務(wù)訓(xùn)練，拓寬本土服務(wù)人 員的專業(yè)服務(wù)手法，加快社會工作專業(yè)人才隊伍的建設(shè)。按照項目書的內(nèi)容和進(jìn)程，堅持專業(yè)服務(wù)的原則，有序開展各項專業(yè)服務(wù)，確保項目進(jìn)度和服務(wù)品質(zhì)。 (四 )總結(jié)研究：要充分利用中心的專 家團(tuán)隊，加強(qiáng)對項目服務(wù)的模式研究，不斷總結(jié)本土化服務(wù)的經(jīng)驗，推廣本土社會工作專業(yè)服務(wù)模式。 二、指導(dǎo)思想： 以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的意見》， 緊密結(jié)合南通文明城市建設(shè)的實際和青少年學(xué)生身心成長的特點， 大力倡導(dǎo) “ 知榮辱、講文明、迎奧運 ” 的文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生牢記 “ 八榮八恥