我們的呼吸教學(xué)反思-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 時(shí)改變了原來的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，提出疑問，讓學(xué)生親自做一做演一演，并交給任務(wù)，迫其把分散的精力集中起來，變被動聽講為主動學(xué)習(xí)，在自學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行同桌交流，自由組合交流，甚至全班同學(xué)交流、討論，使學(xué)生自己在頭腦中梳理概括出科學(xué)的結(jié)論，不僅打開了學(xué)生的嘴巴，讓他們敢說，也解放了學(xué)生的大腦，讓他們獨(dú)立思考、探究，同時(shí)放開了學(xué)生的手腳，讓他們自己去查找資料，獲得答案，使教學(xué)活動起 “ 死 ” 回 “ 生 ” 。今天，為大家?guī)砹宋覀兊暮粑虒W(xué)反思，希望大家喜歡 ! 我們的呼吸教學(xué)反思篇 1 教學(xué)工作不僅在于老師的 “ 教 ” ，更在于學(xué)生的 “ 學(xué) ” 。通過這一內(nèi)容的教學(xué)，我深深感受到教學(xué)的魅力關(guān)
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