小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 天性 ” 。 通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)將學(xué)到的色彩知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活。因此，根據(jù)課程規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)擬定本課教學(xué)目標(biāo)。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計(jì)制作作品，并粘貼在廢舊的紙板上，同時(shí)為版面確定主題，美化設(shè)計(jì)，進(jìn) 行展示，評(píng)比。使用彩色紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。 (2)繪畫制作鞋子時(shí)要注意鞋子的不同造型，制作效果的。 教具學(xué)具： 舊畫報(bào)、舊掛歷紙、剪子、膠、自己需要的材料 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、講授新課： 引導(dǎo)階段 欣賞教師帶來的各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過 “ 看 ” ， “ 想 ” ， “ 說 ” ，了解不同造型的鞋子的共同特點(diǎn)及組成部分。 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會(huì)用各種材料，使用各種設(shè)計(jì)制作一雙有趣且有特色的鞋子。通過營造良好氛圍、豐富評(píng)價(jià)方式、引進(jìn)信息技術(shù)、將創(chuàng)作方式多樣化以及渲染藝術(shù)背景等方式將創(chuàng)意課堂引進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中。 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。 發(fā)展階段 以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論。協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 四、教學(xué)拓展 可以使用各種廣告紙，舊畫報(bào)，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 2 一、教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于 “ 造型 ● 表示 ” 領(lǐng)域，著重介紹色彩知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 使同學(xué)認(rèn)識(shí)三原色紅、黃、藍(lán)，三間色橙、綠、紫。 教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)認(rèn)識(shí)三原色和三間色和其色彩特性。在教學(xué)中，應(yīng)圍繞課題，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)并結(jié)合多媒體，把理論知識(shí)融入其中，使同學(xué)在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。 導(dǎo)入新課 教師：我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界中，同學(xué)想想看，我們經(jīng)?？吹降念伾心切?? 同學(xué)：有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、白等等。 新授 (1)揭示課題 教師：同學(xué)們，你們用過水粉嗎 ?誰能把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)回答。 板書原色。 教師：它們說了什么 ? 同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成。 教師演示：把紅色水和藍(lán)色水到在一個(gè)杯子里，搖一搖，讓同學(xué)說出顏色。 得出定義：由三原色中任兩種相調(diào)得出的是綠、橙、紫，我們把它
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