【正文】
What39。 2. 教師出示與 chant內(nèi)容相符的圖片,問: What39。 2. 在回答 What39。 3. 能聽懂并能按照指令做事情。 1 第 二 課時 教學目標 : 1. 能 熟練運用 What39。 教學重點: 學習 What39。s in the classroom?時,注意單詞復數(shù)的讀音 ,比如 lights。s in the picture?讓學生進行回答。s in the bag? What39。s in the classroom? 2 2. 學生聽懂后,教師可先試著讓學生回答,能說出英文的學生給與表揚( desk, chair, picture都已學過),也可讓學生用中文回答。s in the classroom? (在看了兩遍課件的基礎(chǔ)上 ,考查學生的聽力和記憶能力 )學生不見得都能回答出來 ,能說出部分即可。s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 當學生只回答出 board, light, desk and chairs 時,教師進一步再問: How many?引導學生說出: A board 或 One board. Two lig