關(guān)于兒童閱讀的心得(精品10篇)-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 關(guān)于兒童閱讀的心得篇 3 “ 六一 ” 是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最快樂的一天。這篇文章寫得很精彩，人物 寫得很深刻，特點很鮮明。 我班最后以 分之差負于五三班成為第二名。所以當唱到最后高聲時不得不連 “ 干嗓破鑼 ” 聲也加進來以把聲音調(diào)高?！?自信滿滿 ” 是給自己 “ 壯膽加威 ”。再加上我班順序定在倒數(shù)第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底沖了個干干凈凈。 關(guān)于兒童閱讀的心得篇 1 “ 看吧，看吧 ??” 學校里傳出了激蕩的歌聲。 “ 六一 ” 兒童節(jié)即將來臨，學校舉行了盛大的慶?；顒樱M織了一場合唱比賽。這下可省水洗臉了 !“ 警急集合 !” 只聽班長號角高吹，咱們立刻開始了 “ 臨時抱佛腳 ”―― 最后彩排?！?面帶微笑 ” 是為了討好評委。一曲剛了，咱們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了 “ 娛興 ” 節(jié)目 (即自選歌曲 )“ 迷人的火塘 ” 。但咱們依然很高興 !作業(yè)減半 。 我以前寫作文總是寫不好，經(jīng)常丟三落四的，語句不夠通順，寫字潦草，字數(shù)也寫不多，所以，經(jīng)常只有 80 多分。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。讓老師們對六一活動了然于胸。 二、節(jié)目形式多樣。給家長們帶來一場又一場的驚喜。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。本次活動有：親子活動，文藝節(jié)目，早操展示等。整個 活動幼兒和家長都能認真遵守游戲規(guī)則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。 節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個半小時的活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。 關(guān)于兒童閱讀的心得篇 4 看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，一你抬起屁股移，二我抬起屁股移，就這樣在一二一聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。通過學習《指南》對家長如何教育孩子有非常大的指導作用，同時也提高 了家長的教育能力和家庭教育質(zhì)量。就像是認字，我從來不強迫他非要認識多少字。從上小班開始，我每天晚上都給壯壯讀故事，要求壯壯坐在我腿上，和我一起看書， 我一邊讀一邊用手指著字，讀到哪兒指到哪兒看到哪兒，壯壯在聽了故事的同時，潛移默化也認識了不少字 。路上的廣告牌、門牌，都是字。通過讀故事看書，壯壯還經(jīng)常自己編個故事講給大人聽，還會自己編個歌詞來唱給我們聽。壯壯答應(yīng)得好好的。我在教室外沒有聽見哦，可見壯壯的聲音太小了，但還是有進步。每次吃好東西之前，我都教育壯壯：好東西先給大人吃，分完了自己再吃。 有很多次老師發(fā)了新的字卡，我找出以前的字卡，和壯壯一起認，有認錯不熟悉的就多認幾次。依然是包袱剪子錘，贏了的人找一張字卡讓輸了的人造個句子。別說復雜的字，比如：烏 —— 鳥，大 —— 太、犬 。王 —— 主、玉。 通過對《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，家長和孩子對自身都有了一定的認識和提高，孩子得到了很大的鍛煉和提升，家長在其中也受益匪淺。 ，自己要做孩子的楷模。 5，說真話，當你發(fā)現(xiàn)有些真話說出來可能會效果不好時，那就要注意說話的技巧，寧可說一半，說得外交辭令些，也不要說假話。 ，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗爭并且自己還可能妥協(xié)，那么就不要去干預孩子，否則最后結(jié)果只會更壞。一天中的飲食如做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。 ，不缺不補，多曬太陽。孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還不容易好。天冷季節(jié)，不定期給孩子吃點維生素 C，或者每天吃點富含維生素 C 的水果。 ?不可能。 ，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。 。 。 ，不要事事都找到理論依據(jù)。 ，我只需要一個 70 分的孩子，所以我也只要當一個 70 分的媽媽。真是太好看了。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。 首先，《指南 》關(guān)注教師的操作性。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。 其次，《指南》關(guān)注幼兒學習的可發(fā)展性。讓我回想到以往的教育教學中的一些教育理念和實施方法，通過對比也發(fā)現(xiàn)了一些不足以及需要改正的地方。在學習中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學、所研究的事情，只有將每件事情真正的落實到位、認真負責完成，才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高，教學效果會更好。有了《指南》為我們指引方向，我們就有了努力的目標。教是為了學
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