20xx大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案5篇-wenkub
2024-09-15 23 本頁(yè)面
【正文】 萄下面想干什么 ?它是怎樣做的 ?結(jié)果怎樣 ? (3)引導(dǎo)幼兒跟老師集體講述一遍故事 (重點(diǎn)引導(dǎo)狐貍見(jiàn)到了葡萄后的情境部分 )。 、和表演故事的能力。傾聽(tīng)能力是語(yǔ)言表達(dá)交流的重要方面，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是做好幼兒語(yǔ)言發(fā)展工作的關(guān)鍵 .以下是小編精心收集整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事視頻、狐貍葡萄圖片、狐貍頭飾 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 小朋友，你們吃過(guò)葡萄嗎 ?誰(shuí)能告訴老師，葡萄是什么顏色的 ?它又是什么味道的呢 ?今天呀，老師就要給小朋友講一個(gè)狐貍和葡萄的故事，小朋友想不想聽(tīng)啊 ?” 二、出示圖片，引發(fā)興趣。提問(wèn)：葡萄為什么是酸的 ?故事里的小狐貍最后吃到葡萄了嗎 ? (4)引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事，理解故事的大致內(nèi)容。 四、歸納： 教師小結(jié)：講解故事的含義，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，比喻有些人辦不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。忽然看見(jiàn)一個(gè)人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰(shuí)能叫這個(gè)人把身上的大衣脫掉，誰(shuí)就算贏了。 ② 幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn) 師：你會(huì)用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀 ? (3)繼續(xù)聽(tīng)故事 師：到底北風(fēng)爺爺和太陽(yáng)公公想出了什么辦法 呢 ?你們仔細(xì)聽(tīng)。太陽(yáng)公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上，那個(gè)人太熱了，就把大衣脫掉了。北風(fēng)爺爺使勁一吹，那個(gè)人就感到很冷，趕快穿上了衣服。 了解小朋友其實(shí)也各有所長(zhǎng) (在夸自己的同時(shí)，也讓他說(shuō)說(shuō)小朋友的長(zhǎng)處 )師：你最喜歡哪位小朋友，你覺(jué)得他有什么長(zhǎng)處 ? 分組來(lái)夸自己 師：找?guī)讉€(gè)好朋友一齊來(lái)互相夸夸自己吧 ! 大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案 3 設(shè)計(jì)意圖： 《如果我是一片雪花》是大班的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，是一首很美的詩(shī)歌，語(yǔ)句簡(jiǎn)短流暢而優(yōu)美，花神氣而可愛(ài)，飄飄蕩蕩，落在大地上給不同的人帶來(lái)了快樂(lè)。 理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。 ① 、師： “ 小朋友們，我想請(qǐng)你們和我一起欣賞一些畫(huà)面，請(qǐng)你告訴我，你看到了什么 ?”( 幼兒回答 ) ② 、師： “ 今天老師帶來(lái)了一首詩(shī)歌請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌中的雪花會(huì)飄到什么地方去呢 ?” 學(xué)習(xí)詩(shī)歌《如果我是一片雪花》。 ② 、根據(jù)圖譜朗誦詩(shī)歌。 游戲《雪花飄》 (創(chuàng)編詩(shī)歌環(huán)節(jié) ) ① 、師說(shuō)： “ 小朋友，你愿意做小雪花嗎 ?我做風(fēng)爺爺和你們一起玩游戲。教師把幼兒的答案創(chuàng)編到原詩(shī)歌內(nèi)容里。 ③ 、師說(shuō)： “ 小雪花們，我們一起飄到操場(chǎng)上和其他小朋友玩游戲吧 !” 播放音樂(lè)，做小雪花飄舞動(dòng)作走出教室，結(jié)束。
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