20xx回頭看脫貧攻堅整改發(fā)言引言精選5篇-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 材、圖書資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往采取 ” 過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物 ” 的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急， ” 立竿見影 ” ，實則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動力。 2024 回頭看脫貧攻堅整改發(fā)言引言 “ 教育扶貧 ” 是斬斷貧困 ” 代際傳遞 ” 的重要方式，其根本在于 ” 精神扶貧 ” 。它不是簡單的對扶助對象 ” 授之以魚 ” ，更多的則是 ” 授之以漁 ” ，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動脫貧為主動致富。 為貫徹落實對小學(xué)生的 ” 教育扶貧 ” ，開學(xué)初，也農(nóng)村貧困戶按國家政策實行了免費，享受免書本和學(xué)費政策， ” 教育扶貧工程 ” 的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈。有的村小教學(xué)點專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師 ” 走教 ”。 2024 回頭看脫貧攻堅整改發(fā)言引言二 習(xí)近平總書記在北京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會并發(fā)表重要講話。這些既是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)勢，也是中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。 2024 回頭看脫貧攻堅整改發(fā)言引言三 精準(zhǔn)扶貧是新時期農(nóng)村工作的重點，黨和國家十分關(guān)心和重視扶貧工作。 我作為本單位 “ 一幫一聯(lián) ” 的干部，積極參加脫貧攻堅專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)中主要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，中央、自治區(qū)和柳州市委市政府脫貧攻堅的決策部署，精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧的工作方法，扶貧領(lǐng)域廉潔和作風(fēng)教育， “ 重精準(zhǔn) .強基礎(chǔ) ” 專項行動和脫貧攻堅考核評估方式等內(nèi)容。我們必須加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)班
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