保持責(zé)任心的演講稿怎么寫五篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 這方面的能力即使不能一下子提高上來，至少要保證同一件問題不能出現(xiàn)第二次。這就說明，在日常工作當(dāng)中，我們?nèi)狈?“ 責(zé)任心 ” 與 “ 主動(dòng)性 ” 。 保持責(zé)任心的演講稿怎么寫【篇 1】 在工作中，有一種現(xiàn)象我們司空見慣：當(dāng)出現(xiàn)生產(chǎn)事故后，相關(guān)崗位的員工并不是先找自身的問題，而是首先指責(zé)別人或者別的單位不及時(shí)處理問題，沒有配合好自己的工作，抱怨各種客觀因素給自己的工作帶來較大困難，從而造成工作拖延、發(fā)生事故。其實(shí)，在我們的工作中，并不怕出現(xiàn)問題，就怕出了問題不能從自身出發(fā)查找原因，避免類似事故的再次發(fā)生。 對(duì)于如何提高我們的 “ 責(zé)任心 ” 與 “ 主動(dòng)性 ” ，我想應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手： 一、主動(dòng)思考問題的解決方法：當(dāng)工作中遇到一些困難時(shí)，首先我們要敢于面對(duì)、敢于承擔(dān)，主動(dòng)思考問題的解決方法和事故的預(yù)防措施，提前制定事故處理預(yù)案。 總之，我們的責(zé)任心和主動(dòng)性是在工作中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)出來的，只要大家都負(fù)起責(zé)任，出現(xiàn)問題不再推諉扯皮，我們工作中的問題和事故就會(huì)越來越少。由此，必須要 加強(qiáng)基層干部的敏銳性、主動(dòng)性、責(zé)任心?；鶎痈刹恳⒅亟Y(jié)合地方實(shí)際，敏銳地感知發(fā)展契機(jī)，牢牢把握重大項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)機(jī)遇、城鎮(zhèn)建設(shè)，努力打造地方經(jīng)濟(jì)升級(jí)版。基層干部的每件事都牽動(dòng)著群眾的具體利益，必須急民之所急、想民之所想，從出行難、就學(xué)難、就醫(yī)難、就業(yè)難、生活困難等方面 為民辦實(shí)事、解難事。結(jié)對(duì)幫扶，最貼心地服務(wù)群眾。要主動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)。干部作為很大程度上取決于干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一些基層干部奉行明哲保身，征地拆遷不敢碰、群眾上訪躲著走、遇到問題推皮球。這都是不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。通過學(xué)習(xí)、專研、實(shí)踐，有了不少收獲，也有不少困惑。通過與各位前輩交流學(xué)習(xí)，確立了不論是小學(xué)部還是初中部，一切工作的生命線就是教學(xué)質(zhì)量。我校三十名教師有 12 名 50 周歲以上，但這些老教師的敬業(yè)精神卻令我感 動(dòng)不已，而且他們無私奉獻(xiàn)的精神是學(xué)校精神的脊梁，而我能做到的只能是生活上多關(guān)心，精神上多鼓勵(lì)。利用此次契機(jī)在學(xué)校微信公眾平臺(tái)中，對(duì)我校優(yōu)秀教師進(jìn)行了風(fēng)采展播，我給予每位教師誠懇的評(píng)價(jià)。開學(xué)典禮新學(xué)年新氣象，教師節(jié)尊師重教， 9 月 18 日任強(qiáng)老師 “ 勿忘國恥 ” 國旗下演講，觀看 “ 神州十一號(hào)載人飛船 ” 發(fā)射直播， 12 月 12 日孟麗春老師帶領(lǐng)全體師生回顧了 “ 雙十二事變 ” ，各項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，各種主題培訓(xùn)，元旦各種趣味活動(dòng)，師生元旦文藝演出等，使我校學(xué)生精神抖擻，意氣奮發(fā)。我們要對(duì)我們的家庭和國家負(fù)責(zé)。 責(zé)任是自己的要求，是他人的希望，是社會(huì)賦予的使命。 學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。人的身份有很多種，無論在什么樣的
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