【正文】 布置。 展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。 增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧?，引?dǎo)幼兒操作。 二、家長、社區(qū)工作 開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)親子感情。 以欣賞自制畫冊（秋季景色、果盤造型、插花藝術(shù)等）開闊幼兒眼界。 激發(fā)幼兒對球類活動(dòng)的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。 提供 “ 百寶箱 ” ，發(fā)動(dòng)家長共同收集廢舊物品。 請家長在家中鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、盥洗，并提醒幼兒使用禮貌用語。 ，讓幼兒領(lǐng)略大自然秋天的美。 開展 “ 我真可愛 ” 的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè) “ 玩水區(qū) ” 、 “ 發(fā)現(xiàn)角 ” 等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 保證體育活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動(dòng)。 教師與家長及時(shí)溝通，反饋幼兒在園、在家情況，使教育達(dá)到一致。 開展迎國慶歌詠會(huì)，教育幼 兒要愛國家，愛家鄉(xiāng)，愛家，愛幼兒園。 開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 等豐富有趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，接受活動(dòng)常規(guī)。 創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜 歡上幼兒園。全班 95%的幼兒有上幼兒園的愿望，大多數(shù)幼兒有午休的習(xí)慣，生活較有規(guī)律；60%以上的幼兒食欲較好，且會(huì)自己洗手； 97%的幼兒能辨認(rèn)自己的物品，且會(huì)表達(dá)自己的需求； 95%的幼兒樂意與小伙伴交往；班級(jí)中許多幼兒表現(xiàn)能力較強(qiáng)，對音樂、美術(shù)很感興趣。有清晰的教學(xué)工作計(jì)劃 ,就等于明確了工作的方向和方法 ,就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。那么，小班班主任教學(xué)計(jì)劃要怎么制定呢？下面是小編收集整理的小班班主任教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！ 小班班主任教學(xué)計(jì)劃（精選篇 1） 本班幼兒 37 名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。但是全班幼兒發(fā)展平衡，還存在很多問題，如幼兒的自理及動(dòng)手能力 較弱，依賴性強(qiáng)，存在不良的飲食習(xí)慣，大部分幼兒在家進(jìn)餐需要幫助，大多數(shù)幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人，飯后擦嘴需提醒，收拾整理玩具業(yè)需提醒，而且個(gè)別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習(xí)慣需要幫助糾正。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性、科學(xué)性。 以標(biāo)記、圖形等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。 二、家長、社區(qū)工作 家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。 周日計(jì)劃：讓家長了解幼兒園每日的教育活動(dòng)等。 提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動(dòng)。 在日常生活中及分區(qū)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知物體的相對關(guān)系。 ，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。 經(jīng)常給孩子講故事，念兒歌，一起看圖書，鼓勵(lì)孩子在家人面前朗誦兒歌，演唱歌曲等。 開展家長半日活動(dòng)，讓家長了解幼兒的一日生活。 在分區(qū)活動(dòng)投放各種木制小珠子、穿洞板等材料， ()以個(gè)別、小組形式鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。 日常生活及分區(qū)工作種指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。 家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病防治等經(jīng)驗(yàn)文章。 開展小型 “ 詩歌朗誦會(huì) ” 。 通過日常生活及分區(qū)工作引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較的方法。 家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理安排寒假生活等經(jīng)驗(yàn)文章。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng) 。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。學(xué)習(xí)坐、站 、行的正確姿勢。 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。 觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 出好《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。 認(rèn)真對 待中心來園調(diào)研。 常規(guī)調(diào)研。 做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn)，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話，反之，他們則會(huì)不管你是誰，盡情 “ 釋放天性 ” 。在幼兒園小班的班級(jí)管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助，讓他們在老師的引導(dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。 一、班級(jí)基本情況分析 本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任，與陸蘭花搭班。在自理方面，他們基本不