面積和面積單位教學(xué)設(shè)計定稿-wenkub
2022-12-03 03:44:52 本頁面
【正文】 的 封 面，再摸一摸 ， 課桌的表面 ，說說感受。 教學(xué)難點：體會引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：初步感知面積的含義；體會引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米和平方米的表象，會應(yīng)用常見的面積單位。 教材簡析： 《面積》屬于空間與圖形領(lǐng)域，這一單元 內(nèi)容 具體包括：面積和面積單位，長方形、正方形的面積計算，面積單位的進(jìn)率，常用的土地面積單位四部分。本課是這一單元的起始課，它的教與 學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長度和長度單位，長方形和正方形的特征及其周長計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 過程與方法：通過看一看、摸一摸、比一比的方式，讓學(xué)生在直觀演示、觀察比較、動 手操作中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和初步的邏輯思維能力。 教具：教學(xué)課件 學(xué)具：每四人一組， 每組一袋學(xué)具，內(nèi)有大小不同的正方形、長方形、圓形學(xué)具若干； 1 平方分米的正方形紙， 1 平方厘米的正方形紙，長21 厘米、寬 9 厘米的長方形，長 15 厘米、寬 6 厘米的長方形。 （ 2）比一比 觀察數(shù)學(xué)書的 面 ， 課桌的面， 比一比誰的面大，誰的面小，你是怎么比較的，用的什么方法？（觀察法、重疊法） （ 3）形成概念 通過剛才的摸和比，我們發(fā)現(xiàn)物體的表面是有大小的，其實這些物體表面的大小，就是他們的面積（板書）?！懊妗笔鞘裁矗空f不清，道不明，但只要動手“看一看”、“摸一摸”、“比一比”，學(xué)生就能做到心中有數(shù)了。 ） 提供學(xué)具（長方形、圓片、正方形），動手拼擺，合作探究。從
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