人教版小學二年級數(shù)學7的乘法口訣教案及課后反思(2)-wenkub
2022-12-02 21:50:02 本頁面
【正文】 、七七先寫好） 做好的同學可以輕輕地讀一讀。再加 1個 7就是（ 2個 7）， 2個 7相加和是（ 14）。（出示名稱）你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎？我們可以用這七塊板拼出許多美麗的圖案。在取經(jīng)的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打！ 我們一起來讀一讀紅顏色的字：七七四十九、三七二十一。 教學過程： 課前播放動畫片《西游記》主題曲一遍。 讓學生主動投入到學習活動中去，在活動中培養(yǎng)學生探索精神，動手能力和合作交流的意識。 培養(yǎng)他們用數(shù)學的情感和態(tài)度，增強他們學習數(shù)學的興趣。 一、創(chuàng)設情境，引入新課。其實這是兩句乘法口訣，你知道是幾的乘法口訣嗎？這節(jié)課我們就一起來學習７的乘法口訣。大家有沒有玩過呀？老師也擺了一些，想看嗎？ （幻燈演示） 老師擺的怎么樣？那么我一共擺了幾個圖案呢？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？（出示編號） 剛才老師擺一個圖案用了幾塊七巧板？（出示： 7） 擺 2個圖案呢？（用了 14 塊七巧板）你是怎么得到的？（學生如果說 2 7=14，師： 2 7=14 表示什么意思？哦， 2 個 7 是 14，也就是 7塊再加 7塊是 14 塊。 3個 7相加呢？那 28是幾個 7相加？35是幾個 7相加？ 42里面有幾個 7？ 49 里面有幾個 7？我們一起看著大屏幕來說一說： 1個 7是 7， 2個 7是 14??（齊說） 三、獨立思考，創(chuàng)編口訣 根據(jù)上面老師拼七巧板的情況，你能自己編出 7的乘法口訣嗎？都會呀 ！
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