【正文】 對(duì)照先進(jìn)典型，進(jìn)一步檢查自身工作狀態(tài)和精神狀態(tài)是否相符，是否適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代大城市和區(qū)域性中心城市的要求。以科學(xué)發(fā)展觀的要求、人民群眾的期盼和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)為“ 準(zhǔn)尺 ” ，采取舉辦 “ 科學(xué)發(fā)展大家談 ” 、 “ 青年干部論壇 ” 等多種形式，重點(diǎn)圍繞 “ 要不要科學(xué)發(fā)展 ” 、 “ 能不能科學(xué)發(fā)展 ” 、“ 怎樣科學(xué)發(fā)展 ” ，查找思想認(rèn)識(shí)上的差距，深 “ 挖 ” 思想問(wèn)題根源。 深挖思想根源，對(duì)照檢查 “ 透 ” 。先后召開(kāi)專家座談會(huì) 12 次，查找梳理問(wèn)題120 余個(gè)。先后邀請(qǐng)中科院、深圳規(guī)劃設(shè)計(jì)院、重慶大學(xué)等科研院校和區(qū)政府決策咨詢顧問(wèn)團(tuán)的 20 余名專家來(lái)永，分專題舉辦 “ 專家論壇 ” ，圍繞打造 “ 六大園區(qū) ” 、建設(shè)開(kāi)放高地及提高城市建設(shè)規(guī)劃水平等，進(jìn)行集中 “ 會(huì)診 ” 。設(shè)立征求意見(jiàn)箱、開(kāi)通征求意見(jiàn)熱線和區(qū)長(zhǎng)電子信箱、電話訪談等方式，利用永川政府門戶網(wǎng)、永川網(wǎng)等平臺(tái)，舉辦 “ 科學(xué)發(fā)展、我有話說(shuō) ” 網(wǎng)絡(luò)論壇、設(shè)置 “ 訪客留言 ” 專欄，引導(dǎo)廣大網(wǎng)民發(fā)表自己對(duì)推動(dòng)永川科學(xué)發(fā)展的建議和意見(jiàn)，使征集到的意見(jiàn)建議最大限度地體現(xiàn)群眾意愿。三是 “ 面對(duì)面 ” 真心交換意見(jiàn)。以 “ 干部大下訪 ” 活動(dòng)為平臺(tái)，引導(dǎo)參學(xué)單位黨員干部深入社區(qū)、學(xué)校、車間、農(nóng)戶，采取召開(kāi)院壩座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、入戶走訪、個(gè)別訪談等形式，調(diào)查民情，掌 握民意。通過(guò)整治，該局不斷規(guī)范市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法行為，黨 員干部的服務(wù)意識(shí)得到明顯加強(qiáng)。在市場(chǎng)監(jiān)管方面，該局集中開(kāi)展了五項(xiàng)整治：一是開(kāi)展紅盾護(hù)農(nóng)專項(xiàng)整治，對(duì)農(nóng)資商品進(jìn)行抽檢，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益；二是開(kāi)展打擊假冒偽劣專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲查處銷售假冒偽劣商品違法行為；三是開(kāi)展虛假違法廣告專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲查處利用虛假?gòu)V告誤導(dǎo)消費(fèi)者的違法行為；四是開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治 ，重點(diǎn)開(kāi)展凈網(wǎng)、凈刊行動(dòng)；五是開(kāi)展抽查流通領(lǐng)域服裝質(zhì)量專項(xiàng)行動(dòng)。今年來(lái)，共查扣假冒偽劣飲水機(jī)、熱水器等商品50 多件。 第 2 頁(yè) 共 22 頁(yè) 第二篇：查深找準(zhǔn)突出問(wèn)題重慶永川區(qū)： “ 廣準(zhǔn)透明 ” 查深找準(zhǔn)突出問(wèn)題 永川區(qū)在認(rèn)真開(kāi)展 “ 回頭看 ” 的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以 “ 科學(xué)發(fā)展，我找差距 ” 主題活動(dòng)為載體，結(jié)合階段特點(diǎn)，從 “ 廣、準(zhǔn)、透、明 ” 上查深找準(zhǔn)突出問(wèn)題，確保分析檢查階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落到實(shí)處。目前，已發(fā)放征求意見(jiàn)表、調(diào)查問(wèn)卷 36200 余份，走訪群眾 3600 余人次，收集梳理意見(jiàn)建議 1370 余條，歸納梳理為 150 余條。在永川電視臺(tái)開(kāi)辦 “ 科學(xué)發(fā)展面對(duì)面 ” 電視訪談節(jié)目，每周邀請(qǐng) 35 名區(qū)級(jí)部門負(fù)責(zé)人作客演播室，與 基層群眾、服務(wù)對(duì)象代表面對(duì)面交流互動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。截至目前，共 收集意見(jiàn)建議 1200 余條。截至目前，已舉辦“ 專家論壇 ”5 期。三是邀請(qǐng) “ 實(shí)地查勘 ” ，對(duì)癥 “ 開(kāi)方 ” 。一是對(duì)照 “ 目標(biāo) ” 找差距。截至目前，全區(qū)各單位共舉辦 “ 科學(xué)發(fā) 展大 家談 ” 和 “ 青年干部論壇 ”110 余期，參與黨員干部 5000余人次。截至目前， 第 5 頁(yè) 共 22 頁(yè) 全區(qū)黨員干部共撰寫分析檢查報(bào)告 11300 余份， 心得體會(huì)文章5000 余篇。目前，區(qū)委常委會(huì)通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)動(dòng)員會(huì)及相關(guān)座談會(huì)，共收 集各類意見(jiàn)建議 242 條，梳理歸納為 134 條，較好地發(fā)揮了表率和示范作用。截至目前，全區(qū)各參加活動(dòng)單位黨組織共召開(kāi)各種形式組織生活會(huì) 300 余個(gè)，查找問(wèn)題七大類 800 余條，幫助解決問(wèn)題 600 余 個(gè)。 第三篇：找準(zhǔn)突出問(wèn)題明晰發(fā)展思路 —— 調(diào)研報(bào)告找準(zhǔn)突出問(wèn)題明晰發(fā)展思路 XX 縣區(qū)第二中學(xué)付俊戌 按照市教育局進(jìn)一步開(kāi)展 “ 實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干 ” 大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段認(rèn)真組織開(kāi)展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研活動(dòng)。黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)班子習(xí)慣于用過(guò)去的理念和方式開(kāi)展工作，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。尤其是對(duì)學(xué)生主體作用的發(fā)揮，在堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念上存在認(rèn)識(shí)差距。把素質(zhì)教育作為空洞的口號(hào)，把全面發(fā)展作為形式，背離了 教育的客觀規(guī)律，有違于學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。 其三，加大教職工宣傳教育力度，幫助教職工認(rèn)清改革的形勢(shì)，樹(shù)立高尚的師德典型，確立服務(wù)意識(shí)，探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法。教師隊(duì)伍素質(zhì)能力成為我校發(fā)展的瓶頸之一。 其四，課堂教學(xué)從教學(xué)思想到教學(xué)方法，不能適應(yīng)新課改要求，教學(xué)水平難有突破。 其三，教師隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制不健全，一定程度影響了教職工 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 的積極性。關(guān)懷教師，從情感上化解教師的職業(yè)倦怠。學(xué)校要全力支持教師的繼續(xù)教育工作，努力做到請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，讓教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡量為教師的成長(zhǎng)提供方便。時(shí)代在發(fā)展，理念需更新， “ 和諧校園 ” 是以校園為載體，以內(nèi)和外順、同舟同濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序主要特征，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育各個(gè)系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)，整體優(yōu)化的教育 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 理念。 近年來(lái)，省市重點(diǎn)中學(xué)、市一中及周邊縣市優(yōu)質(zhì)學(xué) 校不斷擴(kuò) 大招生規(guī)模，使我校在生源上處于極為不利的地位，甚至于辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生也被高一級(jí)學(xué)校挖走。 其三，有些學(xué)生初中就已定型的不良行為習(xí)慣，在高中繼續(xù)蔓延。 其二，家長(zhǎng)支持孩子上學(xué)的積極性降低，昂貴的教育成本和嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)或者說(shuō)是人們?cè)诮逃?“ 投入 ” 與 “ 產(chǎn)出 ” 出現(xiàn)失衡使 “ 新讀書無(wú)用論 ” 有所抬頭。 其三，通過(guò) “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的方式，聘請(qǐng)有關(guān)專家指導(dǎo)學(xué)校的德育建設(shè)，歸納出我校學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取總結(jié)、借鑒、創(chuàng)新等方式使我校的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育制度化、系列化、精細(xì)化、常態(tài)化，改變學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育 “ 三不滿 ” （家長(zhǎng)不滿、教師不滿、社會(huì)不滿）的現(xiàn)狀。 市總機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已開(kāi)展近兩個(gè)月，在市總黨組的領(lǐng)導(dǎo)和市委第四督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，市總機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組周密安排、精心組織，市總機(jī)關(guān)系統(tǒng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)