4七月的天山導學案-wenkub
2022-12-02 04:06:54 本頁面
【正文】 引人入勝，每當想到那奔騰咆哮 、一瀉千里的長江黃河，那千姿百態(tài)、氣勢雄偉的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。 學法指導： 引導法 指導朗讀法 情境朗讀法 評價設計： 針對目標一，采用指名讀生詞，指名讀課文，抽讀重點句子， 使 90%的學生能說出重點詞句的意思，背誦優(yōu)美語句。 能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美德熏陶。 課 題 : 七月的天山 學 科 語文 年 級 四年級 班 級 四二 主備人 敬紅莉 審核人 敬紅莉 課 型 略讀 學習內(nèi)容： 人教版小學語文四年級下冊第一單元第 4 課 學習目標： 認識 8 個生字，能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂 詞句 的意思，積累佳句。 學習重點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 針對目標二，采用反復朗讀，養(yǎng)成自主和合作學習的能力。北國的天山又是一番怎樣的景象呢？ 唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間。陵谷分陰陽，不假皴擦美。那就讓我們隨
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