31圖形的平移2教學設計(2)-wenkub
2022-12-02 03:05:08 本頁面
【正文】 變化，進一步感受平移的實質，滲透平移的三要素，即“基本圖形、方向、距 離”。 二 、教學任務分析 知識與技能 : 通過“變化的魚”探究橫向（或縱向）平移一次，其坐標變化的規(guī)律，認識圖形變換與坐標之間的內在聯(lián)系。 1 第三章 圖形的平移與旋轉 1．圖形 的平移 （ 二 ） 西安高新一中 雒萍 一 、學生起點分析 學生知識技能基礎： “圖形中的平移”是北師大版數學八年級下冊第三章圖形的平移與旋轉的第一節(jié)，它對圖形變換的學習具有承上啟下的作用。 過程與方法 : 在活動過程中，提高學生的探究能力和方法。 第二環(huán)節(jié)：活動探究 活動一 ：探求坐標系中的平移變換 內容 ： 3 活動目的 ： 第一個環(huán)節(jié)由學生自己談談坐標系中的平移現象，總結出幾句話語，進行比較，輔以語文的語句分析，很快就得到了平移的坐標變化，這樣使學生有成就感，并有繼
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