【正文】 有極少數(shù)教師私欲膨脹、貪婪錢財(cái)，最后將自己送進(jìn)了大牢?？傮w上看，我們的教師絕大多數(shù)是好的或比較好的，他們扎根山區(qū)，愛崗敬業(yè)，教書育人，負(fù)重拼搏，仍不失為這個(gè)社會最值得尊重 的人。這些現(xiàn)象和數(shù)據(jù)表明，群眾對我們的教育質(zhì)量是不滿意的，甚至有些感到失望和無奈。今年全縣 2868 人參加高考，上本科線只有 1488 人，上重點(diǎn)線的只有 126人，與去年相比下降了 9個(gè)百分點(diǎn)。但老百姓卻不會這樣去認(rèn)知教育。 一是教育質(zhì)量群眾不太滿意。一方面優(yōu)質(zhì)教育資源短缺且分配極不合理，另一方面人民群眾 對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，致使教育發(fā)展極不平衡，公平教育受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前，全縣教育系統(tǒng)確實(shí)面臨著一些困難和壓力?？h一中被授予 “ 省級示范學(xué)校 ” ，縣職教中心順利通過國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評估，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、希望小學(xué)、沙鎮(zhèn)溪中學(xué)、茅坪中學(xué)、郭家壩中學(xué)被評為市級名校。 三是教育質(zhì)量逐年提高。大力實(shí)施校點(diǎn)布局調(diào)整，有效地整合了教育資源，促進(jìn)了教育資源的規(guī)模效益發(fā)揮和優(yōu)化配置。全縣中小學(xué)磚預(yù)結(jié)構(gòu)校舍面積達(dá)到 萬平方米，全面消除了中小學(xué)危房。下面我先講三個(gè)方面的意見和想法。 但我相信勤能補(bǔ)拙，我更深信有縣委、政府的的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位校長、離退休老同志的鼎力支持，有全縣近 4000 名教職工的有為工作，我們一定會不負(fù)組織的重托，不負(fù)你們的期待，不負(fù)社會的期望。 慶幸之余，我也感到從未有過的壓力。主要任務(wù)是：正確分析當(dāng)前教育面臨的形勢和任務(wù)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作。 七月初，縣委決定由我來與大家一道繼續(xù)全縣的教育事業(yè)。今天這個(gè)崗位對于我來說是極大的挑戰(zhàn)。 一個(gè)多月來，我去過一些學(xué)校，拜訪過部分校長，接觸了一 第 2 頁 共 20 頁 些老師，對教育有了一些膚淺的認(rèn)知和了解。 一、準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育面臨的形勢 近幾年來，特別是移民大搬遷以來，我們的教育事業(yè)得到了快速發(fā)展。全縣學(xué)校配齊了教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育裝備，教育步入了信息化時(shí)代。全縣小學(xué)由 20*年的 230 所減少到 70 所，初中由 20 所減少到 16 所。全縣普及了九年義務(wù)教育，今年小學(xué)畢業(yè)率為 100%，小學(xué)升初中比例為 %，被教育部授予 “ 雙基 ” 達(dá)標(biāo)縣。 這些成績的取得，是縣委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界關(guān)心、支持的結(jié)果，是全縣教育系統(tǒng)近 4000 多名干部職工克難奮進(jìn)、負(fù)重拼搏、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，是教育局歷屆班子繼往開來、辛勤耕耘的結(jié)果。 首先是債務(wù)纏身的壓力。 此外，還有教師待遇低、負(fù)擔(dān)重、工作環(huán)境惡劣、生活質(zhì)量不高、社會壓力大等等矛盾與問題。質(zhì)量是教育的生命，在當(dāng)前高考這種選拔機(jī)制仍然存在的條件下，千軍萬馬必須擠 “ 獨(dú)木橋 ” 。他們更多地是用直觀去感受教育。中考也是一樣，有的學(xué)校連續(xù)幾年一中上線率下滑。 二是教師形象社會不很認(rèn)同。但也不可否認(rèn)我們有少數(shù)教師敬業(yè)精神不強(qiáng)， “ 職業(yè)倦怠癥 ” 潛滋暗長，缺乏 “ 為民執(zhí)教 ” 的滿腔熱血和工作熱情。更有極個(gè)別教師思想道德防線把守不牢，為師失德，造成了極壞的社會影響。近幾年來，教育系統(tǒng)狠抓辦學(xué)行為的規(guī)范，各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為得到了極大改進(jìn)。 當(dāng)前，教育確實(shí)存在一些困難和問題，值得我們冷靜思考?！读x務(wù)教育法》規(guī)定將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入財(cái)政保障范圍，并已著手建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制，義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺的問題可望得到根本解決。 二是秭歸教育已經(jīng)躍上了較好的發(fā)展平臺。我們創(chuàng)新教育發(fā)展 思路，推進(jìn)教育教學(xué)改革， “ 普九 ” 、職業(yè)教育、課改研究等很多工作走在全省甚至全國的前列，得到了上級教育行政管理部門和社會的普遍認(rèn)可。近期，縣委相繼調(diào)整了縣局 XX 縣區(qū)一中領(lǐng)導(dǎo)班子，局黨組也相應(yīng)調(diào)整了歸州、兩河、泄灘等中心學(xué)校以及文化中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為各級領(lǐng)導(dǎo)班子注入了新的生機(jī)和活力。 當(dāng)然，還有縣委、政府的高度重視和得力領(lǐng)導(dǎo)，還有離退休老同志的關(guān)心與厚愛，社會各界的理解與支持等等。但當(dāng)前教育面臨的現(xiàn)狀和我今天這份崗位責(zé)任所系，使得我必須認(rèn)真審視，冷靜思考，努力踐行，有為工作。圍繞上述思路，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們必須努力做好以下四個(gè)方面的工作。 一是要營造社會認(rèn)知、理解教育，尊師重教的外部環(huán)境。造成這種現(xiàn)象的原因，說到底是對教育的不理解，對教師的不了解。同時(shí)，我也懇請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府切實(shí)加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，與其他工作同部 署、同管理、同考核。 二是要營造教師和諧相處、關(guān)愛友善的內(nèi)部人文環(huán)境。營造良好的人文環(huán)境，最重要的是要對下多鼓勵(lì)，真正做到把人當(dāng)人，把事當(dāng)事，誠心待人，公道處事。要積極看待教師的進(jìn)步，善于發(fā)掘教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的工作熱情。當(dāng)前我們雖然沒有豐厚的物質(zhì)給我們的那些優(yōu)秀的教師予以補(bǔ)償，但我們絕不能吝嗇對他們的鼓勵(lì)與關(guān)愛、肯定與慰藉。一個(gè)單位做事的環(huán)境是非常重要的。我們有許多同志總是對人心存疑慮，總是自認(rèn)為自己最優(yōu)秀，好事不松手，無利不沾邊，這樣不好。這就要求我們建立一種鼓勵(lì)做事者、鞭韃議事者、懲處壞事者的競爭機(jī)制，讓做事者想多做事做成事，讓不做事者無事可做。今后提拔使用校級領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持有在基層、在下一個(gè)崗位鍛煉的經(jīng)歷；要重點(diǎn)在教學(xué)能手、教學(xué)骨干中和學(xué)校風(fēng)氣 好、質(zhì)量好的地方選拔干部，真正體現(xiàn)用作為換地位；要建立后備干部庫，發(fā)現(xiàn)儲備干部，有計(jì)劃地培養(yǎng)干部，確保事業(yè)后繼有人。愛崗敬業(yè)是一個(gè)職業(yè)人最基本的工作態(tài)度，教師顯得更為重要。我們一是要建立一種優(yōu)勝劣汰的機(jī)制，暢通教師進(jìn)出流轉(zhuǎn)的渠道，要讓全