【正文】 工作依靠群眾、成果惠及群眾。實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，要求全體黨員干部必須堅持黨的群眾路線。習(xí)近平總書記在 XX縣區(qū)調(diào)研指導(dǎo)時指出： ? 教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。 第二篇 第 6 頁 共 30 頁 習(xí)近平總書記在 XX省 XX縣區(qū)調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動時指出，? 要實實在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞 ‘ 假大空 ’? 。按照 ? 創(chuàng)業(yè)要實 ? 的要求，堅持真抓實干。一切從實際出發(fā)，使我們的各項決策和措施更加符合群眾的意愿，贏得群眾的擁護(hù)和支持。自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》和中央、省市委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的各項規(guī)定，不心存僥幸，不上推論的階梯，一切按規(guī)矩來、一切按規(guī)定辦。按照 ? 嚴(yán)以用權(quán) ? 的要求，堅持用權(quán)為民。 三、以 ? 三嚴(yán)三實 ? 為遵循推進(jìn)干部隊伍作風(fēng)建設(shè) 遵循 ? 三嚴(yán)三實 ? 明確的作風(fēng)建設(shè)新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，我們要大力加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，不斷取得作風(fēng)建設(shè)的新成效。以 ? 三嚴(yán)三實 ? 為導(dǎo)向，狠抓整改落實。對照 ? 三嚴(yán)三實 ? ，廣泛征求群眾的意見和建議。 二、以 ? 三嚴(yán)三實 ? 為指導(dǎo)開展群眾路線教育實踐活動 群眾路線教育實踐活動重點是解決黨員干部在 ? 四風(fēng) ? 方面 存在的突出問題。我們要堅持以? 三嚴(yán) ? 祛歪風(fēng)，以 ? 三實 ? 聚正氣，不斷開辟作風(fēng)建設(shè)的新境界。二是作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)尺。 ? 三嚴(yán)三實 ? 的內(nèi)涵和實質(zhì)，我理解主要有兩個方面：一是對黨員干部的新要求。 第 1 頁 共 30 頁 領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實學(xué)習(xí)心得體會 8 篇 第一篇 習(xí)近平總書記在參加人大安徽代表團(tuán)審議時關(guān)于作風(fēng)建設(shè)? 三嚴(yán)三實 ? 的重要講話，從戰(zhàn)略和全局的高度，強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。 ? 三嚴(yán)三實 ?明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做一個好干部指明了方向。 ? 三嚴(yán)三實 ? 涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活的各個層面，不僅是一般意義上的準(zhǔn)則規(guī)范，而且從 第 2 頁 共 30 頁 價值層面對作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)。認(rèn)真 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)。我們要把 ? 三嚴(yán)三實 ? 作為教育實踐活動的重要指導(dǎo)，貫穿到教育實踐活動的始終，找準(zhǔn)切入點，認(rèn)真對照? 三嚴(yán)三實 ? ，查找問題，抓好整改，確保教育實踐活動取得實效。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要放低身段、降低身價，通過多種渠道，真心實意地讓群眾挑毛病提意見，重點查找在 ? 三嚴(yán)三實 ? 方面存在的問題，努力把最真實的意見征集上來，把最突出的問題查找出來， 為抓好整改、解決問題打下堅實基礎(chǔ)。堅持邊查邊改、邊整邊改，敢于直面矛盾，善于解決問題，推動各項整改任務(wù)落到實處，不斷以作 風(fēng)建設(shè)的新變化、新成效取信于民、推動發(fā)展。按照 第 4 頁 共 30 頁 ? 嚴(yán)以修身 ? 的要求，提升品德修養(yǎng)。用權(quán)要慎重，視權(quán)力為一種負(fù)擔(dān)，而不是樂趣；公權(quán)姓公，一絲一毫都不能私用。堅持用領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)范來約束自己，從嚴(yán)要求自己，防微杜漸、堅守陣 地，慎言慎行、慎獨慎微，主動接受各方面監(jiān)督，切實做 第 5 頁 共 30 頁 到為民、務(wù)實、清廉。在目標(biāo)確定上，尊重客觀規(guī)律，既要質(zhì)量，也要速度，在有質(zhì)量的前提下追求更快的速度，做到穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中求好、好中求快，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。樹立注重實績的用人導(dǎo)向，教育引導(dǎo)各級干部腳踏實地、埋頭苦干，勇于負(fù)責(zé)、敢于碰硬，不回避矛盾，不畏懼困難，不做老好人，不怕得罪人，真正做到 ? 我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心 ? 。習(xí)近平總書記的講話，既高屋建瓴，又聯(lián)系實際，為開展好第二批教育實踐活動提供了重要遵循。 ? 我們要認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)總書記的講話精神，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的重要意義，扎實開展教育實踐活動取得實效。焦裕祿同志在蘭考工作期間，住群眾的草庵，蹲群眾的牛棚，拜群眾為師，解群眾之困，排群眾之難，謀群眾之福，是堅持黨的群眾路線的深刻反映。 （二）學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神是加強(qiáng)我市黨員干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。焦裕祿同志在蘭考期間，不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。焦裕祿精神 第 8 頁 共 30 頁 是為民務(wù)實清廉的真實寫照，是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生動教材。面對當(dāng)時蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理 ? 三害 ? 方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，積極培育畢節(jié)人文精神，必然會在廣大人民群眾中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的道德力量、博大的精神力量、巨大的感召力量，為實現(xiàn)畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。黨的群眾路線既是一個理論問題，更是一個實踐問題。 習(xí)總書記在 XX 縣區(qū)考察時的講話對我們開展教育實踐活動有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 第三篇 黨的群眾路線與 ? 全心全意為人民服務(wù) ? 的宗旨意識一脈相承，是黨的純潔性和先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做 ? 三嚴(yán)三實 ? 的表率，是踐行群眾路線的根本選擇。第二批教育實踐活動開始以來， XX 縣區(qū)委積極行動，先后開展了回顧歷史現(xiàn)場學(xué)、群眾路線集中學(xué)、典型案例剖析學(xué)等三次集中學(xué) 第 11 頁 共 30 頁 習(xí)討論活動，邀請黨史專家、著名教授、權(quán)威人士解讀群眾路線的基本內(nèi)涵，并在 ? 真學(xué)、真查、真立、真改、真轉(zhuǎn)、真督 ? 上下功夫，在 ? 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己 ? 上下功夫，為全市各級各部門各單位深入開展教育實踐活動樹榜樣、作示范，確保全市教育實踐活動 ? 不虛 ? 、 ? 不空 ? 、 ? 不偏 ? ，不走過場。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀途徑是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要求實、求真、求效，深入調(diào)查研究，實現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，這也是焦裕祿精神的重要內(nèi)涵。 焦裕祿同志就是一名基層干部，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做 ? 三嚴(yán)三實 ? 表率意義重大、影響深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實 ? 要求，為深入推 進(jìn)教育實踐活動指明了方向。如果說反對形式主義、官僚 第 13 頁 共 30 頁 主義、享樂主義、奢靡之風(fēng) ? 四風(fēng) ? ，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點，那么學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實 ? 要求，則是更好地固本培元。 5 年前，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習(xí)近平就專程來過蘭考，在干部群眾座談會上把焦裕祿精神概括為 ? 親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn) ? 。 ? 三嚴(yán)三實 ? 的實質(zhì)，同樣是為民務(wù)實清廉。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。對照焦裕祿同志捫心自問，我們是不是應(yīng)該感到臉紅心跳。各級黨組織要把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置，把學(xué)習(xí)貫穿活動始終。在整改落實、建章立制中，要堅持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，既立足當(dāng)前，從現(xiàn)在改起、從具體事改起，又著眼長遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)制度，推動學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實 ? 長效化。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實履行雙重責(zé)任，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，充分發(fā)揮自身示范作用。有沒有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公。要著眼于真抓實干，向焦裕祿同志看齊，帶頭踐行 ? 三嚴(yán)三實 ? ，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，以模范行動帶動黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲，以實際成效取信于民。習(xí)總書記說，雖然焦裕祿離開我們 50 年了，但焦裕祿精神是永恒的。 在今年的 ? 兩會 ? 上，習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè) 要實、做人要實。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。只有發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，才能不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。此后，總書記就黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)等作出了一系列明確指示。嚴(yán)以用權(quán)是核心，只要時刻牢記 ? 權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用 ? 這一馬克思主義權(quán)力觀，就不會背離用權(quán)的初衷，弄權(quán)謀私。習(xí)近平同志曾經(jīng)指出，老實做人、做