【總結(jié)】1第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形和幾何圖形1、如圖,左面是一些具體的物體,右面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類(lèi)似的實(shí)物(用線連接).2、將一個(gè)直角三角形繞它的最長(zhǎng)邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是().3、下列結(jié)論中正確的是().
2025-01-10 19:07
【總結(jié)】平面圖形與立體圖形平面圖形與立體圖形說(shuō)一說(shuō):下列實(shí)物屬于什么立體圖形?(a)(d)(c)(b)(e)想一想:如何做成一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒?比一比:由所供材料,同伴兩人合作,做一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒,看誰(shuí)做得又快又好。想一想:下列立體圖形的展開(kāi)圖是什么?-(a)(b)(c)賽
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】立體圖形的展開(kāi)圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2025-01-16 20:47
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠畫(huà)出從不同方向看一些常見(jiàn)的立體圖形所得到的平面圖形,能夠根據(jù)從不同方向看一個(gè)立體圖形得到的平面圖形,想象并描述它的形狀;2.體會(huì)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):從正面、左面、上面看一些簡(jiǎn)單幾何體或它們的組合得到平面圖形.
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】用線連起來(lái).圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球:長(zhǎng)方形正方形三角形圓(1),應(yīng)是如圖(2)中所示的()CDBA
2024-12-03 06:43
【總結(jié)】平面圖形和立體圖形------小學(xué)信息技術(shù)練習(xí)制作單擊開(kāi)始平面圖形和立體圖形這是一個(gè)長(zhǎng)方形想一想,它會(huì)變成什么呢?對(duì)了,它就是長(zhǎng)方體平面圖形和立體圖形這是一個(gè)三角形想一想,它會(huì)變成什么呢?對(duì)了,它就是圓錐幻燈片1幻燈片2幻燈片3幻燈片4五
2024-11-30 23:15
【總結(jié)】立體圖形和平面圖形北京奧林匹克公園zxxkzxxk1、你能從圖片中找到自己熟悉的圖形嗎?你能從周?chē)氖挛镏性倥e出一些常見(jiàn)的圖形嗎?2、你知道哪些關(guān)于幾何圖形的知識(shí)?3、幾何圖形可以怎么分類(lèi)啊?看整體看頂點(diǎn)看側(cè)面看棱看上面由盒子的外形上,可以得到哪些圖形?
2025-11-09 02:42
【總結(jié)】《立體圖形和平面圖形》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:1.教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):(1)了解幾何體從不同方向看,得到的是平面圖形;(2)能畫(huà)出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形的示意圖;(3)能辨認(rèn)從不同方向看簡(jiǎn)單物體的形狀.(4)使學(xué)生通過(guò)研究簡(jiǎn)單立體圖形的三種視圖,來(lái)進(jìn)一
2025-11-13 02:24
【總結(jié)】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時(shí) 幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認(rèn)識(shí)的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)立體圖形例1將一個(gè)直角三角形繞它的最長(zhǎng)邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長(zhǎng)方形繞其一邊長(zhǎng)旋轉(zhuǎn)而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉(zhuǎn)而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉(zhuǎn)而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉(zhuǎn)而成的.故選D.D知識(shí)點(diǎn)2認(rèn)識(shí)平面圖形例2下列幾何
2025-06-16 03:22
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱(chēng)圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個(gè)面(底面)是互相平行的
2025-06-13 08:27
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.通過(guò)操作和觀察,使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱(chēng),初步感知其特征,會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作和觀察能力,建立空間概念。教學(xué)目標(biāo)球圓柱體正方體長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球長(zhǎng)方體正方體
2024-11-24 13:24
2025-06-13 08:18
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁---蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對(duì)于一些立體圖形問(wèn)題,常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來(lái)研究和處理.
2025-10-02 11:33
【總結(jié)】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第1課時(shí)立體圖形與平面圖形知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)立體圖形與平面圖形1.通過(guò)實(shí)物和具體模型,了解從物體中抽象出來(lái)的幾何圖形;通過(guò)觀察和思考,能識(shí)別常見(jiàn)的立體圖形.2.通過(guò)觀察和思考,能識(shí)別常見(jiàn)的平面
2025-06-21 05:13