跑進家來的松鼠教學反思-wenkub
2024-09-06 16 本頁面
【正文】 ，與作者進行心靈的對話，這對升華情感起到了關鍵的激勵作用。 彩紛呈的答案呈現了。再如 “ 有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕的咬我的耳朵。今天，為大家?guī)砹伺苓M家來的松鼠教學反思，希望大家喜歡 ! 跑進家來的松鼠教學反思篇 1 在閱讀教學中，抓住重點詞句理解文本是重要一種方法，這一課也不例外，教學時我抓住了重點詞句來理解作者及家人對小松鼠的喜愛之情。比如 “ 他整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈敏的驚人，從來沒有碰掉過一件東西。 ” 我請學生體會松鼠和作者關系的親密無間，緊緊地抓住 “ 蹭、咬耳朵 ” 來感受。松鼠說： “ 小主人對不起，都是我若的禍，給你添麻煩了，對不起。由于課前對學情的激發(fā)，所
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