教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會3篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。 與之相背的當(dāng)然就不能稱得上好課了，聽課過程中還有一點(diǎn)體會非常深，由于上課的是全省各地的老師，所以帶著各地方音的普通話聽起來特別刺耳。 教師都具有較好的自身素質(zhì)，無論是朗讀、板書還是課堂上一句簡單的評價(jià)語都是一個(gè)閃光點(diǎn)。準(zhǔn)確把握了訓(xùn)練的重點(diǎn)難點(diǎn)并通過各環(huán)節(jié)有效地落實(shí)。 《去年的樹》是一篇小童話，課文篇幅短小但十分感人，老師多次創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想 象使童話中的人物在學(xué)生眼中生動起來，更讓學(xué)生讀出了文字背后更加豐富的內(nèi)容。 《從現(xiàn)在開 始》一課，這是一節(jié)低年級的課文，老師對字詞的訓(xùn)練非常扎實(shí)，形式靈活多樣。這次也不例外，當(dāng)校長告訴我有一個(gè)出去聽課學(xué)習(xí)的名額打算給我時(shí)，我毫不猶豫的欣然接受了。 教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的心得體會。 我參加的是 “ 山東省第五批小學(xué)語文教學(xué)能手評選課堂教學(xué)現(xiàn)場會 ” ，五天我的任務(wù)就是聽課，一天八節(jié)課，那可真叫一個(gè)過癮啊 ! 回來后，本學(xué)期剛領(lǐng)的一本聽課記錄已被我密密麻麻地記滿了。同時(shí)老師很注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的指導(dǎo)。比如：在這茫茫的追尋路上，小鳥可能遇見什么 ?鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，此時(shí)她會想些什么 ?在燈火沒有完全熄滅前，幫大樹寫寫他的心里話向小鳥講述分別后的經(jīng)歷，寫寫曾經(jīng)的往事或表達(dá)對小鳥的思念 ?? 像這樣的幾個(gè)環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入了課文中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與文本的對話。 對學(xué)生的訓(xùn)練比較扎實(shí)。老師得體準(zhǔn)確的語言，飽滿的 Ji 情總能把學(xué)生帶入情境，走進(jìn)與文本的對話中。標(biāo)準(zhǔn)的普通話也應(yīng)該算做教師素質(zhì)的一個(gè)方面吧，我真慶幸不是聽全國的課否則我的耳朵會更慘 ?? 記得上師范時(shí)，老師就告訴我們，普通話是教師的職業(yè)語言，如果連老師都說不好又指望誰去推廣普通話呢 ?那就從我做起吧 ! 教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會二： 通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感責(zé)任的重大。 ” 因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。學(xué)生才會在情感上與教師
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