師德師風(fēng)主題演講稿范文6篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 同進取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，組織了結(jié)活動，以老帶新，有的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動 !我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰 。問花哪得艷如許 ?惟有綠葉襯托之。站在這講臺上 ,我時刻覺得責(zé)任重大 ,為此我刻苦探索 ,無怨無悔 。 陶行知先生說： “ 沒有愛就沒有教育。因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧 。 “ 愛 ” 要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚 。但是當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時 。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。 師德師風(fēng)主題演講稿篇 5 現(xiàn)代教育家蔡元 培先生曾這樣說過： “ 要有良好的社會，必先有良好的個人 。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師工作的 “ 示范性 ” 和學(xué)生特有的 “ 向師性 ” ，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。陶行知先生曾對教師說 過這樣一句話： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。陶行知掏出一塊糖遞給他： “ 這是獎勵你的，因為你比我按時來了。 ” 陶先生又掏出第四塊糖說： “ 你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。 在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。此刻，他的成績穩(wěn)步上升。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。有這樣一位教師，用自我的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋教師。 譚千秋教師為了學(xué)生犧牲了自我寶貴的生命，用愛與職責(zé)挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與職責(zé)去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一 座永遠不倒的豐碑 ! 多謝 ! 師德師風(fēng)主題演講稿范文相關(guān)： 。 作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。而他那張開的雙臂成為了永恒。僅有那些在最危難時期，在 學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與職責(zé)的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。 是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。應(yīng)對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，多次做 他的思想工作。 為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以 “ 開縣優(yōu)秀教師群體 ” 為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待 每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻 師德師風(fēng)主題演講稿篇 6 作為一名剛工作不久的年輕教師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。 ” 男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說： “ 據(jù)我了解，你打
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