【總結(jié)】綜合作業(yè)報告一、試驗?zāi)康?、試驗環(huán)境、設(shè)計思路:實驗?zāi)康模赫莆彰嫦蜻^程和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本方法和編程技巧,鞏固所學(xué)理論知識,使理論與實際相結(jié)合。從而提高自我分析問題、解決問題的能力。通過課程設(shè)計,進(jìn)一步鞏固《
2025-06-22 07:51
【總結(jié)】四則運算做一做計算填空例題思考題復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四則運算,同學(xué)們要理解并掌握四則運算的運算順序,能夠正確的應(yīng)用四則運算的運算順序解決相關(guān)的實際問題。做一做先說出每道題的順序,再算出來。(90-21×2)÷12=(90-42)÷12
2024-12-13 16:58
【總結(jié)】整體把握有效落實提升能力養(yǎng)成習(xí)慣——人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《四則運算》單元教材解讀靈寶市川口鄉(xiāng)灣底小學(xué)劉釗釗整體把握有效落實提升能力養(yǎng)成習(xí)慣——人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《四則運算》單元
2025-08-07 10:48
【總結(jié)】四則混合運算第二課時教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進(jìn)行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受四則混合運算在實際生活中的應(yīng)用,體會四則混合運算的價值。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-11-30 04:28
【總結(jié)】四則運算(三)在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要按從左往右的順序計算。在沒有括號的算式里,既有加、減法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、減法。在沒有括號的算式里,既有加、減法,又
2025-11-14 13:17
【總結(jié)】口算100題?(每天5行20道,每周重復(fù)練一次,計時并記錄錯題數(shù))380÷19=???40×100=???2020÷20=????75-75÷5=40+360÷90=15×4×8=
2025-08-05 04:14
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)下冊四則運算測試 數(shù)學(xué)園地 1、四則運算 一、請你來當(dāng)小裁判。 1、運算順序一樣的畫√,不一樣的畫○。 ①3×6÷2②(34+16)÷(18-8)③240÷20-5 3+6÷2(...
2025-03-31 22:23
【總結(jié)】128+35×3700-125×3330÷5+46×7 104×9-72÷8145-150÷2+23984÷6×3 18×5+522÷348×3+240×289×2+86 450÷5...
2025-03-31 22:12
【總結(jié)】請同學(xué)們準(zhǔn)備好課堂練習(xí)本和筆同一級先乘除后加減探求新知例1例3例2做題注意有括號練習(xí)結(jié)束整數(shù)、小數(shù)四則混合運算課題山東曲阜市書院街小學(xué)代廷明一個算式里,如果只有加減法或只有乘除法,要從左往右依次計算。一個算式里,如果有加減和乘除法,要先算乘除后算加
2025-10-31 13:15
【總結(jié)】四則運算年級四年級單元第一單元課時第一課時主備單位中心小學(xué)主備教師使用教師課題四則運算(同級)課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過例題的教學(xué)
2025-12-02 14:23
【總結(jié)】四則運算做一做計算填空例題思考題復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四則運算的運算順序,同學(xué)們通過具體的例題要掌握含有括號的四則運算的運算順序,能夠在熟記運算順序的基礎(chǔ)上解決相關(guān)的實際問題。做一做先說出每道題的順序,再算出來。(90-21×2)÷12=(90-4
2024-12-12 23:58
【總結(jié)】四則運算1、我知道含有同一級運算不帶括號的運算順序。2、我能正確計算不帶括號的只含有同一級運算的四則計算?,F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?例1滑冰場上午有72人,中午有44人離去,又有85人到來。現(xiàn)在有多少人在滑冰?例2“冰雪天地”3天接待了987
2025-11-14 12:20
【總結(jié)】第一單元四則運算北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)吳建成乘、除法的定義及各部分間的關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題每個花瓶里插3枝花,4個花瓶一共插多少枝花?你能根據(jù)圖中的信息提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?二、自主探究,乘除法定義每個花瓶里插3枝花,4個花瓶一共插多少枝花?3+3+3+3=12
2025-07-20 13:12
【總結(jié)】1、加法的意義:把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算,叫做加法。2、加法算式各部分的名稱。和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和–另一個加數(shù)3、加法各部分之間的關(guān)系:4、減法的意義:已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算,叫做減法。5、減法各部分的名稱。差=被減數(shù)-減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)
2025-08-05 04:52