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心得感受幼兒教師的收獲(精品10篇)-wenkub

2024-09-02 19 本頁面
 

【正文】 受幼兒教師的收獲篇 4 教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。過去,我總認(rèn)為時間短,與其拐彎抹角,不如直截了當(dāng)?shù)恼f。對我們來說,在雙方溝通中怎樣善于抓住時機(jī),在隨意交談中如何自然的捕捉到家長的心聲。每個學(xué)期我們都會組織幾次親子類型的活動,以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。 家長工作難做,但是很重要。這本書里的一個個的問題,一個個的案例,一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例,掌握解決這些問題 是每個一線教師必須具備的教育技能。開始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的 “ 禮貌用語 ” 四個字,鬧了三個大冷場,問題提了好半天,孩子們都愣住了,后來孩子們的回答 完全跑 題了,我怎么拉不回來,緊張之下,我有叫了個 “ 同學(xué)們 ” ,孩子們對同學(xué)這兩個字特別陌生,又尷尬了好一會兒,最后老師給我們做了點(diǎn)評,指出了我們的不足,這次機(jī)會真的讓我學(xué)到了好多的東西。我和同學(xué)來合作,講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。 她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們,我真的好感謝她 不僅如此,她還給了我們特別的機(jī)會 。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆?。所以,最先?yīng)該做的就是去理解孩子,從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查 ,要經(jīng)常有家長溝通,這樣教師和家長聯(lián)合在一起,更有助于孩子的發(fā)展。我去的是大班,大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多,但是卻都比他們難管,因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕猓茏约?,接受和理解教給他們的知識,真很多事情不會聽別人的,老師必須有一定的方法,才能把他們管好。在 20____年 11 月 15 日,在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見習(xí)。 “ 操千曲而后知音,觀千劍而后識器 ” ,作為一名新教師一定要多學(xué)、多看、多想,厚積才能薄發(fā)。 “ 教研一體,相得益彰 ” 反映了教師在教學(xué)基礎(chǔ)上的研究。第四輯講述了 17 例 “ 教育智慧,無處不在 ” 的小故事。在日常工作中,在集中的教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動中,教師要善于觀察,勤于思考,充分 利用教育資源,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)自己的專業(yè)成長。第二輯是 “ 教之有道,專業(yè)成長 ” 主要圍繞教師的 “ 教 ” 以及如何通過 “ 教 ” 促進(jìn)教師的專業(yè)成長展開的。 心得感受幼兒教師的收獲篇 1 作為一名剛剛走上幼兒教育工作崗位的新教師,我不懂的地方有很多,利用業(yè)余時間,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù) 99 例》這本書,讓我明白要細(xì)心觀察,善于思考、勤于動腦。日常工作中要多總結(jié),多反思,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會匯報(bào)如下: 讀了這本書給了我很大的啟示。講述了 17 例小故事。第三輯講述了 16 例小故事。主要體現(xiàn)了教師在一天的生活中與教育中的教育智慧。高質(zhì)量的教學(xué)本身就是一種研究,教師做的大小不同、層次不同的課題研究等,他都體現(xiàn)了教師的教研水平。書中的小事 體現(xiàn)出了教育的藝術(shù),很值得我們幼兒教師學(xué)習(xí)。一直以來,我認(rèn)為,做為一名幼兒園老師,特別容易,無非是每天帶著小朋友們一起做游戲,適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識,可到了幼兒園才知道,想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親,表情和動作一定要吸引孩子。否則,孩子會把老師弄的手足無措。 這五天以來,真的讓我獲益匪淺,老師教會了我好多東西,這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。什么時候該對他們笑 。去給孩子們講一節(jié)課,讓我們煅煉一下自己。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?,真覺得很緊張,有些語無倫次的感覺 。實(shí)習(xí)報(bào)告 這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識,也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。書中從教師與兒童、教師與家長、教師與社區(qū)等幾個方面進(jìn)行了闡述。家長一直以為孩子在幼兒園只是在玩,有的家長自己早上想睡懶覺,便很晚才送孩子來園,不重視幼兒園的教育。 作為從事教育職業(yè)的每一個教師,特別是我們幼兒教師,重在研究學(xué)校教育的同時,還要研究家庭教育,重視家教指導(dǎo)工作。怎樣有藝術(shù)的向家長宣傳、指導(dǎo)保教知識,還存在著一定的難度。于是有時當(dāng)著孩子和家長就告狀,弄得家長十分尷尬,孩子也害怕。 信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)者具有的特征。信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的 必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足 現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。也就是說,要求這些 高素質(zhì)的 人才具有良好的信息素養(yǎng)。 在教育系統(tǒng)中, 教育信息則成為最活躍的因素, 成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線 。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具 備一定的信息素養(yǎng)。 心得感受幼兒教師的收獲篇 5 又一個學(xué)期結(jié)束了,在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下,我們班各項(xiàng)保教工作得以順利開展,幼兒健康快樂的成長,并在體、智、德、美、勞等方面得到了發(fā)展。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習(xí)慣:每當(dāng)他們想表達(dá)什么東西但是卻不知道怎么用英語表達(dá)時,他們會先問: “What’s this in English?” 得到答案后再表達(dá)出來。 C、 Animal chess: 幼兒自選一種小動物代表自己,然后擲骰子,根據(jù)點(diǎn)數(shù)來行走,到達(dá)一處后根據(jù)圖片提示來進(jìn)行英語講述。然后聽老師指令做動作:如, touch your head等等。 2)、 “ 英語聽讀活動 ” 的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維。 二、德育工作 加大力度推行 “ 博雅教育 ” a)在教學(xué)活動及日常生活中培養(yǎng)幼兒使用文明用語。 不小心撞到別人能主動說 “Sorry” 。 c) 提高自身素質(zhì), 做好幼兒文明、高雅的表率。如嘗試一些民間體育游戲如:跳房子等活動。 幼兒都是自我中心的,在幼兒園經(jīng)常能聽到小孩子向老師告狀: “ 老師,他推我 !”“ 老師,他搶第一 !”“ 我先,我先 !” 以前 我會采取說理教育的方式來解決問題,即告訴幼兒這樣做不對,但是后來我發(fā)現(xiàn)這個方法 “ 治標(biāo)不治本 ” ,幼兒下次還會再犯。 ” 許多小朋友們聽了,都會自覺把東西先讓給別人。在班上,他是小朋友們投訴的對象,每天都有好幾個小朋友投訴他做
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