【總結(jié)】學習內(nèi)容孔乙己主備：金鑫審核：備課組類型：預(yù)習導學單學習目標知識目標：小說文體常識的復(fù)習與鞏固；了解魯迅及其作品；積累字詞。能力目標：反復(fù)誦讀課文，了解故事情節(jié)，分析人物形象，學習人物描寫方法，體會文章主題思想。情感目標：分析人物悲慘命運及其原因，體會科舉制度對封建文人的毒害以及封建社會末期社會黑暗
2025-11-10 21:27
【總結(jié)】學習目標1．疏通文意，積累文言詞語。2．理解文章的寓意，體會作者的情感。3．背誦課文，理解托物寓意的寫法?！据p松預(yù)習】一、文學常識積累1、走近作者韓愈：字，朝著名文學家，與柳宗元同為“古文運動”倡導者，是“唐宋八大家”
2025-11-29 21:25
【總結(jié)】———————魯迅其文直，其事核，不虛美，不隱惡也就是說，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。這便高度評價了司馬遷的科學態(tài)度和史記的記事翔實。文章通過文帝勞軍的場面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評價周亞夫的？你同意文帝的觀點嗎？請你從文中找出依據(jù)來！治軍嚴格、剛正不阿、恪盡職
2025-11-21 12:03
【總結(jié)】《孫權(quán)勸學》說課稿我今天說課的內(nèi)容是人教版語文七年級下冊第三單元的一篇自讀課文——《孫權(quán)勸學》。希望各位老師多多指教。下面我將按照說教材、說教學設(shè)想、說教學目標、說教學過程這幾個環(huán)節(jié)來展開說課。第一、說教材。本單元選取的文章都是有關(guān)歷史上著名的政治家、軍事家、科學家、藝術(shù)家等為人類發(fā)展做出了突出貢獻的人物的生動感人
2025-11-10 23:59
【總結(jié)】訴衷情教學目標：1．借助注釋，結(jié)合課外資料，了解這首詞的大概意思。2．通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟，對比陸游的其它三篇詩作，體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3．有感情第朗誦這首詞。教學重點：通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟，對比陸游的其它三篇詩作。、教學難點：體會詩人強烈的愛國情感和
2025-11-26 02:36
【總結(jié)】《出師表》導學案主備：韓香課型：新授審核：八年級語文組教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情于議論、敘述，以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點，了解諸葛亮的治國主張。教學重點1．背誦全文，力求當堂成誦。2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情摯辭切的特點。教學難點1．
2025-11-11 00:00
【總結(jié)】《小男孩》【學習目標】；；?！緦W過程】（一）導入（二）自主學習1、作者簡介和題目解說本文作者魏志遠，1952年出生，四川成都人，當代作家，代表作有《我以為你不在乎》等，本文就是選自這部集子。小男孩是小說的主人公，他是一個天真善良、聰明細心而又寂寞、孤獨、無助的兒童形象
【總結(jié)】《記承天寺夜游》課型：新授主備吳煜潔審核初二語文組學習目標知識和能力目標1、本課的文言實詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景。3、整體把握文章內(nèi)容。4、領(lǐng)悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。過程與方法目標1、朗讀以至成誦，在讀的過程中把握文意，體味文章的感情基調(diào)。2、理解文章的意境和作者的情
2025-11-30 04:01
2025-11-26 05:32
【總結(jié)】5、敬業(yè)與樂業(yè)學習目標1、分析、交流?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語句、格言。3、交流?舉例論證?和?講道理?兩種論證方法的使用方法。4、分析總結(jié)演講和口語特色。學習重難點1、理解?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、?舉例論證?和?道理論證?兩種論證方法的初步學習。教學方法：朗讀法、情感教學法教學
2025-11-25 23:33
【總結(jié)】《再塑生命》設(shè)計者：王明山設(shè)計時間：上課時間：使用人：領(lǐng)導簽字【海倫凱勒的名言】請選擇觸動你的心靈的五句話背過。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美
2025-11-29 20:03
【總結(jié)】班級：姓名：編寫日期：2020年1月7日設(shè)計人：潘冬升自學使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習課：（30分鐘）目標：1、自由朗讀《藤野先生》，熟悉課文；2、初步獨立完成學習任務(wù)。（30分鐘）
2025-11-11 02:21
【總結(jié)】八年級語文下冊導學案班級姓名課題：《剃頭匠》主備人審核人時間[學習目標]1、識記并理解文中生字新詞，有感情地朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法，學習本文生動形象、風趣幽默的語言特點。3、體會作者在文中表達的強烈的思想感情。[學法指導]
2025-11-09 18:04
【總結(jié)】課題游山西村課型新授課課時1學習目標1．掌握本詩正確的讀法，在反復(fù)誦讀中熟悉詩文，了解詩中所敘寫的內(nèi)容。2．能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境.3．能發(fā)表對詩的獨特見解課前預(yù)習學法指導學習古詩詞，
2025-11-10 23:52
【總結(jié)】12周亞夫軍細柳[漢]司馬遷《史記?絳侯周勃世家》3司馬遷，字子長，是我國古代杰出的史學家和文學家。他年輕時漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護被捕下獄，受到宮刑。出獄
2025-11-21 03:39
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