【正文】 育班會(huì)教案【篇 1】 目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。 方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 , 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的 場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 () (4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長。 () B、單項(xiàng)選擇題 (1)這幅漫畫中父親的行為是 (A) (2)我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是 (B) A、未滿 16 周歲的我國公民 B、未滿 18 周歲的我國公民 C、未滿 20 周歲的我國公民 D、未滿 22 周歲的我國公民 (3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。對(duì)這一案例的正確說法是 (BD) A、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利 B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系 D、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利 (3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在 (AC) A 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù) B 青少年正處在長身體、長知識(shí)時(shí)期 C 青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注 D 目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長的因素 (4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有 (AC) A 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績，對(duì)成績差的學(xué)生在其課上擺上 “ 差生 ” 的標(biāo)牌 B 貫徹國家的教育方針 C 某校校長仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是 “ 危房 ” 的教室中上課 D 某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢 (5)廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作 1617 小時(shí)，他們中最小的只有 8 歲。如認(rèn)為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣 ?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。男方給了小陳的母親 1960 元禮金。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方 1960 元禮金，小陳與男方解除非法婚約。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶拘留。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則 被留在家里幫助干活。法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿 18 周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。調(diào)查內(nèi)容： 近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況 。 撰寫調(diào)查報(bào)告，并在班上進(jìn)行交流 . 小學(xué)安全法制教育班會(huì)教案【篇 2】 一、活動(dòng)時(shí)間： 12 月 3 日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：待定 三、活動(dòng)對(duì)象：高二 (1)班 四、活動(dòng)目的： 組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念 ,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。 召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)的主題。 落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備 七、活動(dòng)過程： 有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話，并致以開幕詞。 欣賞小品，通過小品的形式來引起大家對(duì)法制的共鳴，在娛樂中體現(xiàn)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加深影響。 八、活動(dòng)意義： 通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上 交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想。 。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。 。 總之，我們會(huì)盡我們的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的 “ 家 ” 的溫暖。我們大家都知道，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可以能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我為大家準(zhǔn)備了這次 “ 大學(xué)生知法、懂法、守法教育 ” 的主題班會(huì)，希望通過這次班會(huì)使同學(xué)們了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。經(jīng)過多方努力，民警在該學(xué)校東門城中村一招待所抓獲。應(yīng)該說經(jīng)濟(jì)條件很好的，但是張某為什么會(huì)走上犯罪的道路呢 ?后據(jù)張某交代，該生來校以后交了女朋友，經(jīng)濟(jì)花銷比較大，家里給的生活費(fèi)不夠自己在女朋友面前 “ 顯擺 ” ?？芍^是一失足成千古恨啊 ! 盜竊罪的量刑： 盜竊金額 5002024 以上為較大三年以下有期徒刑并處罰金 盜竊金額 50002 萬以上的為巨大三年以上十年以下有期徒刑并處罰金 盜竊金額 3 萬 10 萬以上的為情節(jié)特別嚴(yán)重十年以上或無期徒刑罰金 案例二： (搶劫罪 ) 劉某、崔某、鄭某、程某、陳某 5 人，是某高校 02 級(jí)法律專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生。作案次日，程某和陳某到校保衛(wèi)處投案。 點(diǎn)評(píng)：據(jù)了解幾個(gè)學(xué)生家庭條件都可以，就是因?yàn)橐环N好奇心最后釀成大禍。最終釀成苦果。 案例四： (故意傷害罪 ) 某天夜里公寓樓內(nèi)，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，隔壁的同學(xué)王某等人就不滿了，因此這些同學(xué)就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場上去 “ 單挑 ” ，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時(shí)因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場，當(dāng)時(shí)那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場上，看到陳與王二人在對(duì)打，當(dāng)時(shí)他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時(shí)，也許是出于 “ 拔刀相助 ” 這個(gè)成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對(duì)方，就隨手朝對(duì)方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對(duì)方的回腸， 經(jīng)法醫(yī)鑒定，對(duì)方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。我們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期，一定要謹(jǐn)慎擇友，擇良友。 案例五： (聚眾斗毆罪 ) 還有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的兩個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等 6 人，一起商議如何對(duì)付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理睬，但后來卻糾集了其余 10 多個(gè)人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，雙方互相毆打，最后張某這方的 一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。 點(diǎn)評(píng)：而這起案件的起因只是與他人之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。經(jīng)過公安機(jī)關(guān)的縝密偵查，于 9 月 23 日在安康巴山路泓星網(wǎng)吧內(nèi)將發(fā)布虛假信息人周某抓獲。 _年 3 月 15 日上午 10 點(diǎn)多，在自家電腦上敲下一