語文s版三下翠鳥word說課稿-wenkub
2022-11-30 21:06:54 本頁面
【正文】 和諧相處。 ③ 情感目標：感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學生保護動物，與動物和諧相處的意識。 二、說教法 “教無定法 ”，任何學科的教學方法都不相同，語文教學要遵循 “以學生為主體，教師為主導，訓練為主線 ”的教學原則，閱讀課應面向全體學生，充分體現(xiàn)學生的主體性，變被動接受為主動參與、主動獲取。 三、說教學過程 第一課時 教學目標 1． 學會本課的生字 、新詞，會用透亮、清脆等詞語造句 2．能夠有感情的朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語的意思 3．了解翠鳥的外形，初步了解課文內(nèi)容 教學重點 ： 學習按順序及抓住特點 觀察 事物 的方法 教學難點 ：抓重點詞句品讀課 教學方法 ： 談話法、發(fā)現(xiàn)法、直觀形象法 （一）激趣導入 用： 在大自然中有許多美麗的小鳥，像孔雀、畫眉、黃鶯 ?? 下面請大家看看這是什么鳥？（出示 “ 翠鳥 ” 圖片），對了這是翠鳥。 （ 1）讀準字音，讀通課文。正音：襯衫、銳利 . 給帶點字選擇正確的讀音。 b 盡 (j236。n n224。 三．學習第一段 1．指名讀第 1自然段，思考：這一自然段主要寫翠鳥外形一個什么特點？找出概括性的一個詞。） （ 3）用喜歡的語氣讀這一段。下面我著重說說第二課時的教學過程。 教學 難點 ： 通過具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。 問學生 喜歡文中的翠鳥嗎？為什么？ 歸納板書：外形美、動作敏捷 【設計意圖】學是為了更好地運用。在這個環(huán)節(jié)里，主要是從兩個方面來理解： 回顧翠鳥的外形美。（學習第二、三自然段） （ 1）、播放課件：翠鳥捕魚時的場景。 ① 翠鳥是怎樣活動的？找出相關的動詞畫一畫，讀一讀。 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。 帶著喜愛的感情
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