20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第3單元百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 15:49:36 本頁面
【正文】 只有 1 棵樹沒有成活，成活的棵樹占 99％ ” 對不對的問題，讓學(xué)生判斷。 師：這是育才學(xué)校師生連續(xù) 三年植樹情況統(tǒng)計(jì)表，請同學(xué)們觀察統(tǒng)計(jì)表，說說從表中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？ 學(xué)生可能會有以下說法。 師：現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常用到百分?jǐn)?shù)，那么，這些百分?jǐn)?shù)是怎樣求出來的呢？今天，我們就來一起研究求百分?jǐn)?shù)的問題。 體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市水源街小學(xué) 張曉紅 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第 3 33 頁。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)境 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問題情境 交流學(xué)生課前收集的百分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)說一說百分?jǐn)?shù)表示的意義。 板書：求百分?jǐn)?shù) 二、求成活率 出示統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問題。 ● 2020 年植樹 200 棵，成活 199棵。 帶著問題去探索，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。 200 師：同學(xué)們用計(jì)算器計(jì)算的結(jié)果是多少？ 教師板書： 199247。 生：把 化成分母是 1000的分?jǐn)?shù)是 1000995 ，再化成分母是 100 的 分?jǐn)?shù)是，求出百分?jǐn)?shù)是 ％ 。 200＝ ＝ ％ 鼓勵學(xué)生自主解決“ 2020年成活的 棵樹占植樹棵樹的百分之幾”的問題，交流學(xué)生的計(jì)算方法和結(jié)果，教師重點(diǎn)指導(dǎo)取近似數(shù)的方法。 學(xué)生自主嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。 教師板書出算式并提問。 教師強(qiáng)調(diào)上述保留小數(shù)的思路并板書： 145247。 學(xué)生自主嘗試計(jì) 算，教師巡視指導(dǎo)。 理解題意并列出算式，是解決問題的前提。 學(xué)生看書。請同學(xué)們觀察這個算式，想一想，計(jì)算的結(jié)果會是一個什么樣的小數(shù)？為什么？ 教師說明前面求百分?jǐn)?shù)時商的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生想一想， 295247。 ●計(jì)算結(jié)果的整數(shù)
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