20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第5單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-11-30 15:49:05 本頁面
【正文】 月份比 3 月份節(jié)約的用電量占 3 月份的幾百分之幾？ 師：說的好！求 4 月份比 3 月份節(jié)約用電百分之幾，也就是求 4 月份比 3月份節(jié)約的用電量占 3 月份的百分之幾。 ● 4 月份用電 817 千瓦時。電廠發(fā)電，電業(yè)部門送電都是很不容易的，所以我們要節(jié)約用電。 教學(xué)方案 ： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、節(jié)約用電 問題情境，引出用電問題，多媒體出示例 1 的統(tǒng)計表，讓學(xué)生了解光明小學(xué) 4月份的用電 量，并說一說哪個月的用電量多。 教學(xué)目標(biāo) ： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決稍復(fù)雜的求百分?jǐn)?shù)實際問題的過程。 會解答兩步計算的求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題。 由學(xué)生生活中必不可少的用電問題，引入要研究的百分?jǐn)?shù)，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實生活，并在和諧的課堂氛圍中開始新的學(xué)習(xí)。今天我們就來解決一個光明小學(xué)節(jié)約用電的問題。 量占哪個量的百分之幾？要先算什么，再算什么？然后鼓勵學(xué)生自己試著計算。可以怎樣列式呢？ 教師板書： 3 月份比 4 月份節(jié)約的用電量247。 生 2： 再算節(jié)約的用電量占 3 月份的百分之幾。算式： （ 860－ 817）247。如果有的學(xué)生分步列式，給予肯定。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，了解題中的信息和問題后再思考問題的好習(xí)慣。 師：誰能說說你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。交流時說怎樣解答的。 ● 用 28 除以 25。 解答第（ 1）個問題。 在教師的指導(dǎo)下理解問題，理清先算什么，是學(xué)生分析問題，建構(gòu)解題思路和方法的重要過程。 生說師板書： 實際比計劃多的面積247。 師：誰能解釋一下，老師寫的式子中先算什么，每一步求的是什么？ 生：先算實際造林比計劃造林多的公頃數(shù)，再除以計劃，求的是實際比計劃多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。重點討論 ：為什么除以計劃造林的公頃數(shù)？ 結(jié)合解題的結(jié)果，再次討論除數(shù)的問題，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。也可以說實際造林是原計劃的112％ 。 練一練第1 題。 800＝ ％ 信息，討論：實際完成計劃的 108％是什么意思？再
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