20xx春人教版道德與法治七下第四課第1課時(shí)青春的情緒word教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub
2022-11-30 15:25:25 本頁面
【正文】 狂 哀民生之多艱 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。 過程與方法 能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 熱愛生活、自信開朗，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。 怒發(fā)沖冠 聞風(fēng)喪膽 問題：上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受？ 教師指出：人的情緒是豐富多樣的，情緒分類的方法有很多種。 總結(jié)：情緒的種類 人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，在這四種情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等。 （ 3）同伴誤解我，賭氣不理我了。 教師總結(jié)：情緒的影響 因素 我們的情緒受多方面因素影響。 活動(dòng)五 :探索與發(fā)現(xiàn) （多媒體展示下列材料） （ 1）根據(jù)我國史書記載，伍子胥過韶關(guān)，陷入進(jìn)退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1