【正文】 施工隊(duì)施工時(shí)壓斷水管致使爆管所致。我校每年都對(duì)水表進(jìn)行校驗(yàn)，最大程度的減少因水表問題而出現(xiàn)的計(jì)量誤差。365=﹤ 230 升 /人日，低于學(xué)生人均用水定額。 學(xué)生人均綜合用水定額 =學(xué)校用水總量 247。 六、定量指標(biāo)： 節(jié)水型器具安裝率。學(xué)校污水處理廠投入使用后，綠化用水優(yōu)先使用再生水，大大節(jié)約了自來水用量，節(jié)約了水資源； 我校投資 1000 多 第 5 頁 共 34 頁 萬元新建污水處理廠于 2024年 4 月開始建設(shè)施工， 2024年1 月全部竣工，設(shè)計(jì)處理能力 8000 噸 /日，采用生物膜法處理方法。 節(jié)水教育納入學(xué)生行為準(zhǔn)則、德育考評(píng)體系之中，經(jīng)常性開展節(jié)水宣傳教育，每年都會(huì)開展節(jié)水宣傳日和節(jié)水宣傳周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式，樹立自覺節(jié)水的學(xué)校風(fēng)尚，師生員工的節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng)。 四、節(jié)水宣傳： 學(xué)校一直致力于建設(shè)節(jié)約型高校，向來注重節(jié)約資源。水電中心經(jīng)過二十多年的管理非常清楚文昌校區(qū)用水情況，新校區(qū)建設(shè)時(shí)中心更是派遣相關(guān)水電管理人員參與，對(duì)新建的管網(wǎng)和添置的設(shè)備 情況有詳細(xì)的記錄，了解供水運(yùn)行的各種情況。由各使用單位實(shí)行成本控制支出，學(xué)校后勤管理處對(duì)供水保障單位定期進(jìn)行考核，根據(jù)計(jì)量回收率實(shí)施獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。用水指標(biāo)每年都節(jié)余 30 萬噸左右，連年都被 XX 市評(píng)為節(jié)水先進(jìn)單位。除了定期召開節(jié)水會(huì)議之外，還經(jīng)常不定期檢查節(jié)水工作。校園占地面積 4229 畝（文昌校區(qū) 1371畝，南湖校區(qū) 2858畝），校舍建筑面積 （文昌校區(qū) 萬平方米，南湖校區(qū) 萬平方米）。 “ 九五 ”“211” 工程建設(shè)被評(píng)為優(yōu)秀。 第 1 頁 共 34 頁 節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料 學(xué)校概況 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)過九十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管法經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。目前，學(xué)校 “ 十五 ”“211 工程 ” 正在全面建設(shè)中。南湖校區(qū)總規(guī)劃建筑面 第 2 頁 共 34 頁 積約 84 萬平方米，主體工程于 2024 年底完工，截止到 2024 年９月，南湖校區(qū)已完成總建筑面積 65 萬平方米。學(xué)校建立健全了節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，后勤管理處（甲方）作為學(xué)校的專門節(jié)水管理機(jī)構(gòu)對(duì)供水保障單位制定節(jié)水考核標(biāo)準(zhǔn)，并以協(xié)議形式加以明確，實(shí)施全方位監(jiān)控。學(xué)校非常重視節(jié)水投入，近幾年積極開展節(jié)水技術(shù)改造，投資 50 多萬元實(shí)現(xiàn)浴室智能卡管理系統(tǒng)；投資約 60 多萬元對(duì)學(xué)生宿舍樓、辦公樓、教學(xué)樓衛(wèi)生潔具進(jìn)行了更新改造；投資 1000 多萬元新建污水處理廠，校區(qū)沖廁、綠化、景觀河全部實(shí)現(xiàn)中水回收利用，節(jié)水成效顯著。學(xué)校水電中心計(jì)量組、學(xué)校宿舍管理科都建立了完整規(guī)范的用水原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，按月及時(shí)抄表、上報(bào)報(bào)表。兩校區(qū)都完善了用水計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管圖。學(xué)校每年都利用條幅、畫廊、板報(bào)、廣播等形式組織節(jié)水宣傳周活動(dòng)。 五、節(jié)水設(shè)施： 2024 年，我校文昌校區(qū)內(nèi)集中浴室就開始使用智能一卡通等節(jié)水型淋浴裝置。主要對(duì)校內(nèi)生活污水系統(tǒng)化處理，污水經(jīng)處理設(shè)施深度凈化處理后，建立了中水回收系統(tǒng)而取得了良好的結(jié)果。南湖 校區(qū)安裝的衛(wèi)生器具總共是16894 個(gè) ， 全 部 是 節(jié) 水 型 器 具 。 學(xué)生總?cè)藬?shù)。 第 6 頁 共 34 頁 水表計(jì)量 達(dá)到 100%，凡需用水單位，包括臨時(shí)用水單位，全部都裝表計(jì)量，無一漏計(jì)。 用水設(shè)施綜合漏失率。 七、今后打算： 文昌校區(qū)少數(shù)校辦產(chǎn)業(yè)和實(shí)驗(yàn)室還沒有完全更換節(jié)水型水龍頭和衛(wèi)生潔具（因?qū)W校二校區(qū)進(jìn)行調(diào)整搬遷，對(duì)原有設(shè)施將進(jìn)行置換）。為教學(xué)、科研提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。學(xué)校 建立健全了節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，后勤管理處（甲方）作為學(xué)校的專門節(jié)水管理機(jī)構(gòu)對(duì)供水保障單位制定節(jié)水考核標(biāo)準(zhǔn)，并以協(xié)議形式加以明確，實(shí)施全方位監(jiān)控。學(xué)校非常重視節(jié)水投入，近幾年積極開展節(jié)水技術(shù)改造，投資 50 多 萬元 第 8 頁 共 34 頁 實(shí)現(xiàn)浴室智能卡管理系統(tǒng)；投資約 60 多萬元對(duì)學(xué)生宿舍樓、辦公樓、教學(xué)樓衛(wèi)生潔具進(jìn)行了更新改造；投資 1000 多萬元新建污水處理廠，校區(qū)沖廁、綠化、景觀河全部實(shí)現(xiàn)中水回收利用，節(jié)水成效顯著。由各使用單位實(shí)行成本控制支出，學(xué)校后勤管理處對(duì)供水保障單位定期進(jìn)行考核，根據(jù)計(jì)量回收率實(shí)施獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。水電中心經(jīng)過二十多年的管理非常清楚文昌校區(qū)用水情況，新校區(qū)建設(shè)時(shí)中心更是派遣相關(guān)水電管理人員參與，對(duì)新建的管網(wǎng)和添置的設(shè)備情況有詳細(xì)的記錄，了解供水運(yùn)行的各種情況。 第 9 頁 共 34 頁 四、節(jié)水宣傳。節(jié)水氛圍濃厚。不僅節(jié)約學(xué)生洗澡的成本，而且大大地節(jié)約了學(xué)校的水資源；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等水龍頭均使用非接觸自動(dòng)控制式、延時(shí)自閉、停水自閉、陶瓷磨片密封式等節(jié)水型水龍頭，校區(qū)內(nèi)衛(wèi)生潔具使用 6 升的便器，帶非接觸式控制開關(guān)裝置的便器、小便器。 六、定量指標(biāo)： 節(jié)水型器具安裝率。如下表：類別應(yīng)安裝數(shù)量（塊）已安裝數(shù)量（塊）裝表率（ %）一級(jí)表 2， 2， 100二級(jí)表 158， 158，100 水表完好率。 文昌校區(qū)綜合網(wǎng)損率還有待于進(jìn)一步提高（目前學(xué)校舊的管網(wǎng)正在逐步改造，文昌校區(qū)家屬區(qū)正在著手自來水改造，網(wǎng)損有望進(jìn)一步降低）。 [節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料（共 2篇） ]篇一：創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工 作匯報(bào) XX縣區(qū)柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作匯報(bào) 近年來，柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)在上級(jí)主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學(xué)校相繼創(chuàng)建成為 “XX 省實(shí)驗(yàn)小學(xué) ” 、 “XX 省優(yōu)美校園 ” 、 “XX 省平安校園 ” 、 “XX 省綠色學(xué)校 ” 等。 德育處向全體師生發(fā)出 “ 珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園 ” 的倡議。為 了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)、墻報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀 第 13 頁 共 34 頁 等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來，寫成作文 參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn) 狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。 通過以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。 進(jìn)一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。學(xué)校創(chuàng)建于 1938 年，現(xiàn)有 35 個(gè)教學(xué)班，校園環(huán)境優(yōu)美，近年來，學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為 “ 市模范學(xué)校 ” 、 “ 市心理健康特色學(xué)校 ” 、 “ 市依法治校先進(jìn)學(xué)校 ” 、 “ 市紅十字先進(jìn)校 ” 、 “ 縣德育工作先進(jìn)校 ” 、 “ 縣安全工作先進(jìn)集體 ” 、 “ 縣信訪工作 先進(jìn)集體 ” 等 為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)， 第 17 頁 共 34 頁 營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞 “ 減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園 ” 的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有 關(guān)問題。 德育處向全體師生發(fā)出 “ 珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園 ” 的倡議。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以 節(jié)水為主題的黑板報(bào)、 第 19 頁 共 34 頁 墻報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。在活動(dòng)中，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。手抄報(bào)各有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí) 和積極參與節(jié)水活動(dòng)的決心。 經(jīng)過以上系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷增強(qiáng)，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了 “ 節(jié)水知識(shí)我知道，節(jié)水行動(dòng)我最棒 ” 教育活動(dòng)。 組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水