3教育工作會(huì)議市長(zhǎng)致辭-wenkub
2024-08-27 00 本頁(yè)面
【正文】 引力不強(qiáng)，社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量不滿意，學(xué)生上職業(yè)學(xué)校積極性不高。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)生不少也是出于無(wú)奈，職業(yè)教育招生難，運(yùn)轉(zhuǎn)更難。 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) （二）就困惑不少來看，我省職業(yè)教育雖然取得了顯著成就，積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了典型，但是也要看到職業(yè)教育發(fā)展仍然處在轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)型中，還沒有完全脫離普教辦學(xué)模式，有利于職業(yè)教育發(fā)展的體制機(jī)制還不完善，還有不少問題和困惑制約著職業(yè)教育改革發(fā)展。截止20xx 年，全市中、高職在校生分別達(dá)到 萬(wàn)人、 萬(wàn)人，比 2024 年分別增加 萬(wàn)人、 萬(wàn)人。集團(tuán)化辦學(xué)、校企合作、多元化辦學(xué)、開放辦學(xué)、貼近市場(chǎng)辦學(xué)，深化辦學(xué)體制機(jī)制改革等，做了很多很好的探索。三是出臺(tái)了政策。主要體現(xiàn)在：一是形成了共識(shí)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，講三點(diǎn)意見。剛才，崔炳建副廳長(zhǎng)飽含著對(duì)職業(yè)教育的深厚情感，發(fā)表了熱情洋溢的講話。這對(duì)我們是很好的激勵(lì)、鼓舞和鞭策。 一、關(guān)于當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢(shì) 怎么樣看待 當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢(shì)。大力發(fā)展職業(yè)教育成 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) 為各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的共識(shí)，抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生成為各級(jí)政府的共同行 動(dòng)。省里和各地都出臺(tái)了一系列含金量很高的政策舉措。五是選準(zhǔn)了抓手。中職學(xué)校調(diào)整到 874所，校均規(guī)模提高到 1989人，專任教師達(dá)到 ，其中，雙師型專任教師達(dá)到 萬(wàn)人。這些困惑主要表現(xiàn)在：一是職業(yè)教育國(guó)家社會(huì)需求與民眾認(rèn)同和選擇還有不小的偏差。一些職業(yè)學(xué)校的教職員工對(duì)前景不樂觀，責(zé)任心不強(qiáng)。三是貼近市場(chǎng)貼近社會(huì)需求辦學(xué)的意識(shí)和能力不強(qiáng) 。四是職業(yè)教育體系不完善。這些困惑和問題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ骱透母镞M(jìn)程中逐步加以解決。二是基礎(chǔ)好。因此，我們有充分理由對(duì)我省職業(yè)教育發(fā)展前景充滿信心，充滿期待。 20xx 年全市職業(yè)教育與成人教育工作的總的要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照國(guó)家及省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，認(rèn)真貫徹全市職教工作電視電話會(huì)議、省 政府職教工作會(huì)議和一系列文件精神，充分發(fā)揮省部共建國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)功能，堅(jiān)持三改一抓一構(gòu)建的職業(yè)教育發(fā)展思路，繼續(xù)實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，強(qiáng)化內(nèi)涵，改革創(chuàng)新，穩(wěn)定招生規(guī)模，著力提高質(zhì)量，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能型人才。黨的強(qiáng)調(diào)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育?，F(xiàn)代職業(yè)教育是指在進(jìn)一步豐富職教內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式，以系統(tǒng)培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才的教育類型。就是要持續(xù)堅(jiān)持去年省政府確定的三改一抓一構(gòu)建的工作思路。抓好一批職業(yè)教育重大項(xiàng)目，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，不斷鞏固職教攻堅(jiān)成果，不斷提高職業(yè)教育的辦學(xué)活力、吸引力和服務(wù)能力。一是大力推進(jìn)校企合作。以產(chǎn)業(yè)和專業(yè)為紐帶，以緊密型職教集團(tuán)為基礎(chǔ)，分批成立各行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，并發(fā)揮好行指委的服務(wù)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、調(diào)研作用。二是積極建立多元投資辦學(xué)機(jī)制。做好 20xx 年度 XX 省職業(yè)教育示范校和特色校建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審立項(xiàng)和 20xx 年度項(xiàng)目的建設(shè)指導(dǎo)和督促， 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 著力打造出一批辦學(xué)條件優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量高、改革成效好的品牌職業(yè)院校，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的職業(yè)教育中外合作，吸引國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)到我省設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或聯(lián)合辦學(xué)。一是加強(qiáng)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。制定職業(yè)學(xué)校雙師型教師能力標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)雙師型教師認(rèn)定工作。四是加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)、課程和教 材體系建設(shè)。充分利用廣播、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，聯(lián)合舉辦職教巡禮、職業(yè)技能展示活動(dòng) 。積極參加 20xx年全市職業(yè)院校技能大賽和全市職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。四是繼續(xù)實(shí)施以弘揚(yáng)優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生事跡為主題的三個(gè)一工程，指導(dǎo)各省轄市開展優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡
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